六年级语文下册 第6单元 质量检测卷（无答案） 新人教版

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1、第六单元质量检测试卷学区小学班级_______姓名__________分数_____积累部分（35分）一、看拼音写词语。（6分）máodùn　jīngzhànyīyánjiǔdǐng（　　　　）　（　　　　）　（　　　　　　　　）yùyán　　quánwēiwéimiàowéixiào（　　　　）　（　　　　）　（　　　　　　　　）二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）一丝不（　）　　　　　　　　钟鸣（　）食　　　　　　　　戛然而（　）　　　　　　　　鳞次栉（　）　　　　　　　　三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）1、黎明　　傍晚　　中午　　

2、时间　　（　　　）2、鳊鱼　　木鱼　　鲫鱼　　黄鱼　　（　　　）3、足球　　篮球　　排球　　铁球　　（　　　）4、蔬菜　　青菜　　白菜　　黄瓜　　（　　　）四、翻译下列文言句子。（6分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、宁信度，无自信也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、守而勿失也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、修改病句。（4分）1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。2、我们要运用和理解学过的成语。3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州

3、的三大名胜之一。六、回忆课文填空。（11分）1、博学之，　　　　　　，慎思之，　　　　　　，　　　　　　。2、骐骥一跃，　　　　　　；驽马十驾，　　　　　。锲而舍之，　　　　　；锲而不舍，　　　　　　。3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种　　　　，后来又发展成为一种　　　　，象征着　　　　　　　　　　　　　。4、《矛与盾》的寓意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。阅读部分（25分）（一）马价十倍有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。请你帮个忙，只

4、要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。”伯乐一听，很同情他。就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这匹马，马价霎时间提高了十倍。1、联系上下文解释词语。（2分）蜂拥：　　　　　　　　　　　　霎时间：　　　　　　　　　　2、买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3　　3、这个故事给了我们什么启示？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）扬州个园扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道

5、光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红

6、枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。1、“豁”字不知道读音，查字典应用　　　查字法，先查　　，再查　　。（3分）2、给带点字选择正确的解释。（2分）秋高气爽：①明朗　②率直　③愉快　　（　　）修竹繁茂：①茂盛　②丰富　③精美　　（　　）3、作者是按怎样顺序游览扬州个园的？请填空。（3分）步入大门—→　　　　　　—→　　　　　　—→　　　　　　4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？（2分）　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、照样子写句子。（8分）⑴仿写一个比喻句。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　习作