PEP小学英语语法汇总

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1、PEP小学英语语法汇总（一）名词复数的规则变化构成法例词A.在一般情况下,词尾加-sbook—booksbed--bedsB.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-esbus—busesbox—boxesdish—disheswatch--watchesC.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-esknife—kniveswife--wivesD.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-stomato—tomatoesphoto--photosE.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esfamily—familiescity--citiesPEP语法汇总（二）

2、现在进行时构成（ing形式）构成法例词A.一般加-ingwork—workingstudy--studyingB.以e结尾的词去e后加-inglive—livingwrite--writingC.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ingstop—stoppingrun–runningswim–swimmingbegin--beginningPEP语法汇总（三）一般现在时（单三形式）构成法例词A.一般动词在词尾加-shelp—helpsmake--ma

3、kesB.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-esfix–fixesteach--teacheswash--washesC.以o结尾的动词在词尾加-esgo—goesdo--doesD.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-esfly–fliesstudy–studiescarry--carriesE.不规则变化have---hasPEP语法汇总（四）一般过去时（-ed形式）构成法例词A.一般动词在词尾加-edcook—cookedplay--playedB.以e结尾的动词在词尾加-dlive--livedC.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edfly–flie

4、dstudy--studiedD.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-edstop–stoppedplan--plannedE.不规则变化swim–swamhave--hadF.be动词变化am–wasis–wasare--werePEP语法汇总（五）形容词比较级（er形式）构成法例词A.一般直接加-erlong--longerB.如果以-e结尾，直接加-rnice--nicerC.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-erbig--biggerD.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.heavy--heavier小学阶段没有强调比较级的不规则

5、变化PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：box________fish________watch_________bus________boy________city________tooth_________sheep________二、写出下列动词的第三人称单数形式：get________teach________go________study________fix_______have________三、写出下列动词的ing形式：play__________swim___________write__________be_________die________

6、___四、写出下列动词的过去式：look_________live________stop_________study_________have_________see_________五、写出下列形容词的比较级：strong___________fine________big_________heavy_________