计量经济学绪论一

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1、河北经贸大学《计量经济学》任课教师：尹彦罡联系方式：13930435928E-mail:tiangang_81@sina.com公共邮箱：hbjmyygjxzl@163.com计量经济学授课进度安排周次章节课堂讲授1第一章绪论；数理统计初步32、3、4第二章一元线性回归模型理论与方法95第三章多元线性回归模型37第四章异方差性39第五章序列相关性311第六章多重共线性313第七章随机解释变量和虚拟变量315第九章联立方程计量经济学模型与识别317复习3计量经济学上机安排次周相关章内容及要求163书P284~295；习题3-1274书P34例P4

2、3例；案例4-1385案例5-1496案例6-15113~6书P79§2-10-16123~6、7书P82§2-10-2；案例7-17138书P86§2-10-38148案例8-191510书P161例4.5.1第一章绪论§1．1计量经济学的几个基本问题§1．2计量经济学方法论§1．1几个基本问题一、何谓计量经济学？二、为什么要学习计量经济学？三、如何学习计量经济学？四、计量经济学模型五、计量经济学的内容体系六、计量经济学是一门经济学科一、何谓计量经济学？计量经济学的创始人弗里希将计量经济学定义为经济理论、统计学和数学的三者结合。英文“Econ

3、ometrics”一词最早是由挪威经济学家R.Frish于1926年仿照“Biometrics”（“生物计量学”）提出来的。中文译名有两种：经济计量学与计量经济学。前者试图从名称上强调它是一门计量经济活动方法论的学科；后者试图通过名称强调它是一门经济学科。计量经济学是以经济理论为指导，以数学、统计学为方法，以事实为依据，以计算机技术为手段，从事带有随机影响的经济活动或经济关系数量规律研究的，一门经济学学科。其核心内容是建立、检验和运用计量经济模型。计量经济学定义经济学、数理经济学、经济统计学与计量经济学经济学：研究如何有效地利用可供各种选择的有

4、限资源，以求人类现在和将来无限欲望的最大满足。数理经济学：运用抽象的方法，借助数学函数和几何图形得出经济学概念与理论。经济统计学：以统计资料作为记述现实经济变动过程的手段。计量经济学：以统计资料作为验证经济理论、预测未来、进行政策评价和检验发展经济理论的手段。数理经济学计量经济学经济统计学数理统计学经济学统计学数学其中计算机是必不可少的手段与工具。二、为什么要学习计量经济学？（一）经济学学科发展的需要现代经济学（主要指现代西方经济学）的发展特征：1.越来越多的从方法论的角度去阐述和定义经济学，认为“经济学是一套用于观察无限丰富和多变的世界的工具

5、”。2.越来越重视研究方法的科学性，重实证分析，轻规范分析。3.数学的广泛应用已成为普遍趋势。（二）具有较强的实用性1.工作需要2.科研需要三、如何学习计量经济学？课上课下学时比为1：2复习相关知识，理论联系实际看参考书庞浩主编的教材：计量经济学国外教材的翻译本：平狄克、古扎拉蒂等《经济计量学精要》、《计量经济学》上下册四、计量经济学模型（一）模型模型，是对现实的描述和模拟。模型对现实怎样描述？——抓住本质的抽象与简化模型对现实怎样的模拟？——通过模型机制虚拟（仿真）现实（二）经济理论与经济模型经济现象错综复杂，变化不定，为便于研究往往舍去一些

6、次要因素，专门研究普遍性、决定性的因素之间的因果关系，形成系统的经济理论，由此可见，经济理论是对实践的高度概括。经济模型是对经济理论的简明描述。（三）经济数学模型经济数学模型是用数学方法描述经济活动的模型。根据所采取的数学方法的不同以及对经济活动揭示程度的差异，经济数学模型又分为数理经济模型和计量经济模型。（四）数理经济学模型数理经济模型的内涵：数理经济模型揭示经济活动中各因素之间的理论关系，一般用确定的数学方程表示。举例：对于供给不足下的生产模型，“产出量是由资本、劳动、技术等投入要素决定的，在一般情况下，随着各投入要素的增加，产出量也随之增

7、加，但要素的边际产出是递减的。”或可以用公式表示为：其中，Q表示产出量；T表示技术；K表示资本；L表示劳动数理经济模型的特点：模型公式（方程）描述了经济变量之间的理论关系认为这种关系是准确实现的（等式成立）通过模型可以分析经济活动中各种因素之间的相互影响，为控制经济活动提供理论指导没有揭示因素之间的定量关系，其中的参数是未知的（五）计量经济模型计量经济模型的内涵：计量经济模型揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用包括一个或一个以上的随机方程式，描述某个真实经济系统的数量特征，更深刻地反映出该经济系统的数量变化规律。举例：描述技术、资本、劳动与

8、产出量之间的关系。随机数学方程表示为：或或其中，µ为随机误差项。第三个公式是以1964年至1984年中国全民所有制工业生产活动数据为样本，得到的计量经