电火花成型机实训指导书

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1、基于工作过程的数控电火花成型机实训指导书主编：阜阳职业技术学院陈囡囡苏州新火花公司董月珠北京迪蒙恒达公司王旭二00八年八月前言本实训指导手册是学习新火花加工技术的配套实训教材，在编写本手册过程中编者结合近几年教育教学经验与工厂化实践经验深入浅出进行编写。参照高职教育的培养目标和特点，结合实践教学经验，本实训手册加强了对学生知识和技能综合训练，为了保证教师在布置实训内容时有一定的选择余地。本手册可以作为中高级职业技术教育机电类，数控类，模具类等相关的新火花加工操作工实习教材，也可以供新火花加工培训，职高等机械类相关专业使用，还

2、可以供技术人员使用。本实训指导手册由阜阳职业技术学院陈囡囡、苏州新火花公司董月珠和北京迪蒙恒达公司王旭联合主编，同时得到了开乐汽车公司、阜阳轴承厂的大力支持，在此仅表示感谢。由于编者水平有限，时间仓促，不足之处，在所难免，欢迎指正。编者二00八年八月1目录1．学习情境一电火花简介与安全教育12．学习情境二电火花成形加工原理103．学习情境三电火花成形电极材料与设计134．学习情境四电极加工、装夹与校正225．学习情境五电火花ZNC—EDM开机、关机与面板简介266．学习情境六电火花ZNC—EDM手动放电操作297．学习情境七

3、电火花ZNC—EDM自动式执行318．学习情境八电火花ZNC—EDM程序编辑339．学习情境九电火花ZNC—EDM位置归零3510．学习情境十电火花ZNC—EDM设定位置3711．学习情境十一电火花ZNC—EDM设定位置中心3912．学习情境十二电火花ZNC—EDM放电条件参数修改4013．学习情境十三电火花ZNC—EDM系统参数4114．学习情境十四电火花加工工艺与加工方法4315．学习情境十五电火花ZNC—EDM加工电参数选择的一般规律4816．学习情境十六电火花ZNC—EDM加工实例4117、学习情境十七电火花ZNC—

4、EDM加工练习题532学习情境一电火花简介与安全教育一、安全教育1.电柜输入电源为三相交流380V，不使用交流电源中性线，机床必须可靠接地。三相交流电源的缺相故障将导致电柜工作异常，损坏电器元件等，敬请务必注意。2.电柜上安装了4个5A的保险丝，如遇到保险丝熔断的情况，请您检查设备，排除故障后更换相同容量的保险丝，千万不可盲目将保险丝容量随意加大。3.在操作过程中，如遇到严重异常情况，请立刻关掉电柜上总电源开关，切断输入电源；若遇到一般性异常现象则关闭急停开关即可。4.在需要打开电柜门的时候，请务必关闭总电源开关以保证安全。

5、5.操作技术人员不在现场时，不应使本机床处于加工状态。6.操作放电加工之前请仔细检查设备的安全装置是否正常，如防火侦测及液面开关是否正常。7.加工时应控制加工液液面高于工件上表面5-10厘米以上。8.放电加工中，不得两手分别接触正、负电极以免遭受雷击。9.请您在机床工作场地适当位置设置必要的消防设施。10.易燃品不得放置于加工槽内。11.电柜箱内风扇须保持正常运转，请您随时检查。12.在加工时请使用电加工专用液，或工业煤油，严禁使用生活煤油。二、电火花简介1.电火花加工发展电火花加工是利用浸在工作液中的两极间脉冲放电时产生的

6、电蚀作用蚀除导电材料的特种加工方法，又称放电加工或电蚀加工，英文简称EDM。1943年，苏联学者拉扎连科夫妇研究发明电火花加工，之后随着脉冲电源和控制系统的改进，而迅速发展起来。最初使用的脉冲电源是简单的电阻-电容回路。50年代初，改进为电阻-电感-电容等回路。同时，还采用脉冲发电机之类的所谓长脉冲电源，使蚀除效率提高，工具电极相对损耗降低随后又出现了大功率电子管、闸流管等高频脉冲电源，使在同样表面粗糙度条件下的生产率得以提高。60年代中期，出现了晶体管和可控硅脉冲电源，提高了能源利用效率和降低了工具电极损耗并扩大了粗精加工

7、的可调范围。到70年代，出现了高低压复合脉冲、多回路脉冲、等幅脉冲和可调波形脉冲等电源，在加工表面粗糙度、加工精度和降低工具电极损耗等方面又有了新的进展。在控制系统方面，从最初简单地保持放电间隙，控制工具电极的进退，逐步发展到利用微型计算机，对电参数和非电参数等各种因素进行适时控制。进行电火花加工时，工具电极和工件分别接脉冲电源的两极，并浸入工作液中，或将工作液充入放电间隙。通过间隙自动控制系统控制工具电极向工件进给，当两电极间的间隙达到一定距离时，两电极上施加的脉冲电压将工作液击穿，产生火花放电。在放电的微细通道中瞬时集中

8、大量的热能，温度可高达一万摄氏度以上，压力也有急剧变化，从而使这一点工作表面局部微量的金属材料立刻熔化、气化，并爆炸式地飞溅到工作液中，迅速冷凝，形成固体的金属微粒，被工作液带走。这时在工件表面上便留下一个微小的凹坑痕迹，放电短暂停歇两电极间工作液恢复绝缘状态。紧接着，下一个脉冲电压又在两