山东农业大学农学院 二○○五年九月

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1、农业生态学实验指导山东农业大学农学院二○○五年九月目录实验一农田小气候观测...........................................................................................1实验二光合作用测定...............................................................................................4实验三农业生态系统的物流和能流分析.................

2、..............................................7实验四生产力测算.................................................................................................10实验一农田小气候观测一、目的要求通过对复合群体及农田小环境的测定，掌握农田小气候测定及研究的方法，进一步了解间套作等农田生态系统增产的机理，并运用测定结果分析其对资源的利用效果。二、材料与用具照度计、热球式电热风速计、遥测通风干

3、湿表、半导体温度计、地温表、烘箱、取土钻、电子天平、铝盒、钢卷尺、皮卷尺、测杆、支架、木箱、细绳、记录纸等，并事先选定被测的田块。三、内容与方法本实验测定内容包括两部分，一是间套作复合群体田间结构和植株生长状况的测定。选择群体生长中后期或典型时期，在田间测定间套作与单作的生长发育与作物间的相互关系，包括群体密度、带宽、株行距、间距、植株高度差、叶片及根系交叉状况、发育进程、LAI、地上部分生物量等项目的测定。二是复合群体内光照、温度、水分、风速的测定。（一）观测地段的选择和测点设置1．观测地段的选择首先是选择地段要具有典型性，其次

4、是观察条件要具备一致性和可比性。2．测点设置无论是间作或套作与单作进行比较，还是间作或套作中不同作物间比较，以及带状间套作中同一作物不同行间（或株间）对比，都要按科学的要求选择观测点。测点要具有代表性，各测点的距离不宜太大，既能客观反映所测农田小气候特点，又不受周围环境所影响，特别要防止人为因素的干扰，测点的数目要根据观测的要求、人力和仪器设备等情况来确定。测点高度要根据作物生长情况、待测气候要素特点和研究目的来确定。通常农田温度和湿度观测取20cm、2/3株高和150cm3个高度。20cm处代表贴地层情况；2/3株高处作为作物主

5、要器官所在部位，也是叶面积指数最大的部位；150cm处是便于与大气候观测资料的比较。高秆作物观测高度和层次应适当增加。光照强度观测层次要多些，可等距离分若干层次，自上向下，再自下而上往返一次。但无论分几层测定，植株顶部高度一定要测定，以便取得自然光照，计算透光率。风速测定可每隔一定距离均匀设点，在农田中一般测定20cm、150cm或200cm。但应着重观测2/3株高处的风速，因为此处风速与叶面积蒸腾关系密切。土壤温度观测一般取0cm、5cm、10cm、15cm、20cm5个深度，农田水温可取水面和水泥交界面2个部位观测。上述项目的

6、测定要根据观测目的和作物生长阶段进行科学设计。为观测间套作复合群体间的小气候变化，必须在不同作物的共存期进行观测。具体观测的时期可结合作物生育期，选择典型天气（如晴天、阴天等）来确定。如要了解间套作条件下小气候的日变化或某要素的变化特征，可在作物生育的关键时期，选择典型天气，每间隔1h或2h进行全日的连续观测。但为了能在短暂的观测时间内得出小气候的特征，也可采用定时观测（2:00、8:00、14:00、20:00四次观测值平均作为日平均值），以便于和气象台站的观测结果进行比较。在观测过程中，各处理、各项目、各高度的观测都要尽量同时

7、进行。3．测定仪器安置各测点的仪器安置，应根据仪器特点，参照气象仪器安置的一般要求，高的仪器放在低的仪器北面，并按观测程序安排，仪器间应相互不影响通风和受光。由于间套作条件下，不同行间的小气候也有较大的差异，因而仪器宜排列在同一行间。安置仪器及观测过程中尽可能保持行间自然状态。（二）观测方法与步骤1．光照强度的测定光照强度的测定所用仪器是各种类型的照度计。原理：照度计通常是用光敏半导体元件的物理光电现象制成的测量仪器，用于测定单位面积上物体所截取的光通量——光照强度，又称照度，其单位是1×。仪器由受光元件和电流表组成。当受光元件硒

8、光电池受光后，产生一定电流，并通过电流表，直接反映出照度值。1方法：观测使用前调整电流表指针正确指在零位上，然后将罩上减光罩的减光控头接线插入电表插入孔内，把减光头水平放在测定部位，打开减光罩，即可从电流表上读出指示值。由于田间透光率不匀，在每个观