我和我们班教学分享

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1、『我和我們班』教學分享私立達義幼稚園花鹿家楊淑慧老師教學分享內容緣起主題概念網單元主題目標教學活動活動花絮教學資源緣起在『我和我們班』這個學習主題裡，著重在幼兒的自我認識，觀察自己的特色，建立自我的認同。再透過瞭解自己身體手腳不同的功能，交友技巧的學習，幫助幼兒更能適應團體，最後更期待幼兒建立班級概念，鼓勵幼兒參與班級的相關活動與設計，增進人際關係與團隊概念！主題概念網我和我們班這就是我我的班級我和好朋友我做得到◎名字◎年齡◎外型特徵◎我的喜好◎我的專長◎成員◎班級規範◎班級特色◎標誌◎班級環境◎個別差異◎互動--關懷--分享--合作◎好習

2、慣、有禮貌◎保護自己--校園安全--居家安全--遊戲安全◎其他單元主題目標1.對自己外型的觀察與認知。2.學習相關手腳遊戲，享受遊戲的樂趣。3.學習建立友誼的方法。4.建立班級概念，學習設計班級活動。活動名稱活動目標領域1.訂做一個小臉蛋◎學習運用不同素材進行創作◎透過搓揉黏土增進小肌肉的靈活度◎享受動手做的樂趣認知、美感、社會、身體動作2.我的小小手◎認識手指上的紋路◎養成定期修剪指甲的好習慣認知、美感3.可靠的朋友◎學習幫助或服務他人◎培養對朋友的信任感社會、情緒、認知4.加油！加油！得第一◎增進對團體的向心力◎增進幼兒肢體動作的發展語

3、文、社會、身體動作5.快樂上學去◎增進跳躍的能力◎增進辨識字形的能力語文、身體動作教學活動活動內容活動內容活動一、訂做一個小臉蛋展示臉部圖片給幼兒觀察，討論圖片中的五官特色，如：嘴巴是彎彎的還是圓形的?眼睛是細細的還是大大的?老師發給幼兒小塊黏土，請幼兒將黏土放在塑膠墊上，伸出一隻手掌，練習用掌心將黏土搓成大小不同的圓球。引導幼兒將其中一些圓球黏土壓成扁平狀；再引導並示範搓成長條。在圓紙盤上用圓球、扁平和長條的黏土做出小臉蛋，邊做邊引導幼兒觀察黏土的造型變化與組合，如：圓球當眼睛、彎長條當眉毛…等。讓幼兒自行創作自己的臉蛋。分享作品。活動二

4、、我的小小手請一名幼兒將掌印蓋在圖畫紙上，在請另一名幼兒蓋在另一張圖畫紙上，比較兩張指紋的差異處，將會發現指紋紋路都不同。請幼兒自由在紙上壓印指紋，構成圖畫，製作指印畫。活動三、可靠的朋友1.與幼兒討論：(1)有沒有看過身體有缺陷的人，如：眼睛看不見、耳朵聽不到、腳無法走路的人。(2)身體有缺陷的人會有什麼不便的地方?有什麼事不能做?(3)對待身體有缺陷的人會如何幫助他?如：不能取笑、幫忙或帶路、多陪他玩遊戲…等。2.導盲人：(1)將幼兒分成兩組，一組幼兒戴眼罩，一對一進行遊戲，讓幼兒體會眼睛看不見的感覺，另一組半演盲人可靠的好伙伴，協助盲

5、者前進。(2)規劃路線，由伙伴帶領盲者走路。(3)路線中增加障礙物，引導扮演盲者的幼兒，把自己放心交給好夥伴來帶路。活動四、加油！加油！得第一1.和幼兒討論，得第一不是最重要的事，互助合作有始有終的完成一件事才是重要的。2.(1)兩人三腳：將2人的腳綁好，分兩隊競賽。(2)報紙遊戲：兩人一組，各發一張報紙，兩人踩在報紙上，報紙面積越小，其中一人掉下來就算淘汰。活動五、快樂上學去1.討論是用什麼方式上學的?汽車、娃娃車、走路…等。2.將主題學過的字卡分別放在呼拉圈中，請幼兒出列，當老師念出指定的字，幼兒就要跳進呼拉圈裡。活動花絮◎活動

6、—訂做一個小臉蛋◎先用紙黏土捏出五官，再貼到蛋糕盤上活動花絮◎活動—訂做一個小臉蛋◎等紙黏土乾了，就可以塗上顏色了!活動花絮◎活動—訂做一個小臉蛋◎這是我的小臉蛋,像不像啊?活動花絮◎活動—我的小小手◎用水彩蓋手印，每個人都不一樣!活動花絮◎活動—我的小小手◎把手印和小小臉放在一起,猜猜我是誰?活動花絮◎活動—可靠的朋友◎閉上眼睛,看不見時有什麼感覺呢?活動花絮◎活動—可靠的朋友◎蒙上眼罩,馬上變得黑漆漆,好可怕!活動花絮◎活動—可靠的朋友◎但是有好朋友牽著我走,去哪裡都不用怕!活動花絮◎活動—加油!加油!得第一◎兩人三腳,要走路還真不簡單

7、!活動花絮◎活動—加油!加油!得第一◎紙張越摺越小，我們都快要沒地方站啦!活動花絮◎活動—加油!加油!得第一◎和好朋友緊緊抱在一起,第一名就是我!活動花絮◎活動—快樂上學去◎找一找，老師唸的是哪一個字呢?活動花絮◎活動—快樂上學去◎找到字了,我們要趕快跳進呼拉圈裡!活動花絮◎活動—快樂上學去◎我們全部都答對了,YA!!!教學資源圖書教學資源參觀或觀察地點1.兒童福利中心相關機構2.蜜蜂故事館3.動物園4.寵物店相關網站http://parent.kimy.com.tw/奇蜜父母學習中心http://www.parentschool.org.

8、tw/kmportal/front/bin/home.phtml家長學苑http://personal.cityu.edu.hk/~scskc/articles.htm親職教育h