若羌县第三小学学校简介

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1、若羌县第三小学学校简介巍巍昆仑山伸出宽厚的臂膀，潺潺塔克拉玛干沙漠沙河流淌。在这片广袤的土地上，第三小学历经沧海桑田，由最初的乡中心校演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，近百位教师的教育情结，魂牵着瓦乡多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，第三小学成为绽放在楼兰古城热土上的一株独特的教育奇葩。在这片教育的百花园里，孩子们度过了一个又一个欢乐的童年；在这里，留给他们的是人生最美好的记忆。悠久的楼兰历史孕育了深厚的本土文化，教育事业在丰富历史文化底蕴

2、的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长幽远。数十年的春夏秋冬，第三小学昂首阔步迈入了新世纪，翻开了蓬勃发展的新篇章。手浇桃李千行绿，点缀春光满杏林。让每名学生梦想成真，人生起点瑰丽；让每位教师才华横溢，不绝如缕；让这所新容老校生机勃发，青春常在是我们三小所有人的期望。校园占地面积19379平方米，建筑面积6689.75平方米。教学点占地面积8654平方米，建筑面积985平方米。有教师5名，在校幼儿87名（汉64人、民20人），附设小学教学班2个，学生38人。学

3、校美术室、音乐室、计算机房、劳动器材室、体育器材室、医务室图书室等基础设施齐全，基本满足当前全乡小学生就读。为满足全乡学前教育需求，2011年8月，由自治区下达“双语”幼儿园建设项目也正式完工并投入使用，目前有教职工11名，学前幼儿184名。多年来，第三小学在上级党委、政府的关心和社会各界的支持帮助下，学校先后荣获自治州级红领巾示范学校；若羌县两基先进集体、若羌县先进基层党组织、“五好”学校党组织、德育示范校、依法治校示范校、综治安全先进集体、绿色学校等荣誉称号。良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力

4、之源，深厚的文化底蕴和独到的办学精神更会成为一所学校的特色品牌。在传统中继承和突破，在反复思辨中，学校提出了“让家长放心，社会满意，为学生成才奠基”的办学目标和“智育为主，五育并举，和谐发展”的育人目标；形成了“为学生成才奠基”的办学理念，学校坚持“把属于孩子的快乐童年还给孩子”的教育宗旨，围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”的教育理念，全面推进素质教育，着力打造教育特色，努力构建学生健康成长的精神家园。我们坚持以“实现人与自然的和谐发展”为基本宗旨的绿化美化理念，以建设绿色园林式校园为目标，

5、积极创设优美的校园环境，充分发挥校园环境的隐性育人功能。校园整体设计，突出学校特色；在布局、格调和育人功能上做到和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。精神文化建设是校园文化建设的核心，也是学校文化创生的最高境界。学校通过德育和“三风”建设培育学校人文精神。他们强化以大队辅导员、德育组长、班主任为核心的德育队伍建设，形成人人都是德育工作者的良好氛围。他们致力于“一切为了创造适合每一个学生获得优势发展的教育”，不懈追求“让校园成为学生健康成长的精神乐园”的

6、德育目标，努力实现“以德育人”的教育理念。爱国主义教育使每个孩子树立远大理想，心怀报国之志；日常行为习惯的养成教育，让孩子们成为举止大方、谈吐文雅的现代小公民。高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力等相关的一系列校本培训，目前80%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。引导组织教师开展读书活动，学习《教师博览》、《教师报》等刊物上的优秀理论文章，促进教师前瞻远视，把握教育发展的时代脉搏。在新课程改革

7、中，学校致力于课堂教学方式的根本转变，老师们由有效课堂转变为高效课堂的教学方式赢得了孩子们的欢迎，课堂上，学生大胆提问、讨论，相互合作完成学习任务，学生的学习负担减轻了，教学的质量逐渐提高了。双语教师在教育教学工作上争先恐后，你追我赶，呈现出一种积极的工作态势：结对帮扶，互学汉语，教学相长。优雅舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨活泼的艺术氛围，在这样的学校里，孩子们永远是纯真的、快乐的。这样的幸福童年，才是孩子们所希望拥有的，也是大人们应该给予他们的。春华秋实盈硕果，满园金色尽

8、飘香。在文化兴校、内涵发展的道路上，三小以它深厚的文化底蕴、优秀的办学传统、科学的办学理念赢得了今天的教育成果。巍巍昆仑山颔首微笑，潺潺沙河放声欢歌。我们深信，在“让家长放心，社会满意，为学生成才奠基”办学目标的引领下，若羌县第三小学必将迎来教育发展的一个又一个辉煌，孩子们必将在人生起点的大舞台上绽放出更加灿烂的生命活力，在盛开民族团结之花的温馨校园里，必将留下他们最美好的人生回忆！