胡市小学学校简介

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1、给孩子最美好的童年——发展中的胡市小学创建于上世纪80年代初的胡市小学，占地面积10500平方米，建筑总面积5537平方米。现有12个教学班，在校学生597人，教职工32人，其中专任教师27人，大专以上学历20人，小学高级职称24人，学历达标率100%。学校有前后两栋数学楼和学生公寓楼两栋，建有200米跑道，一个篮球场。建有计算机教室3个、实验室、体育室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、“班班通”教室10个、多媒体教室2个。学校各处室基本齐全、设置合理。其它在规划建设中。还建有花坛、草坪、古诗墙等设施，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理

2、规范。近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约100多万元，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，大力改善了办公环境。学校先后被授予“天门市德育教育先进学校”、“天门市少先队工作示范学校”、“天门市绿色学校”、“天门市文明单位”等荣誉称号。多名教师被评为市优秀教师、优秀班主任。学生在各级各类竞赛中屡屡获奖。学校素以教风正，学风盛，教学质量高而著称。为社会输送了大批优秀毕业生，学校声誉远播。在这里，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。孩子们在这里度过一个又一个欢

3、乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。学校提出了“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”的办学目标和“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”的育人目标；形成了“4为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”的办学理念，学校坚持“把属于孩子的快乐童年还给孩子”的教育宗旨，围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”的教育理念，全面推进素质教育，着力打造教育特色，努力构建学生健康成长的精神家园。形成了“寄宿制、外语强化”的办学特色，实施多元化、开放式教学，力争让每位学生都成为“行为自律、生活自理、身心健康、知

4、识宽厚、视野开阔”的时代少年！学校为学生的人生打好基础，办学实绩已赢得了社会、家长的一致好评。英语，是通往世界的桥梁。胡市小学为学生的英语学习提供了众多的平台：学校英语教师经常利用空中英语课堂训练学生口语；校园英语活动常开常新，学校注重校本教材的开发，进行英语知识的延伸及英语文化的渗透，增大他们的词汇量，拓宽他们的知识面；注重生活资源的融入，鼓励学生学习、积累地道的英语口语，收看英语卡通、英语故事及英语原版电影（经典故事）等，并充分利用英语教学资源，增大学生的英语输入、输出量；注重学科资源的综合，让英语学习向其他学科伸展，学生的英语水

5、平明显提高、能力显著增强。连续几年的全市调考，胡市小学的英语均居全市前茅。多名学生在英语竞赛中多次获得国家级奖、省级奖、市级奖。学校以“教育加养护”为办学模式，针对寄宿生年龄特点，学校采取了一系列措施，如：建立了一支宿舍管理人员队伍，提出了“齐抓共管、分层管理、形成规范”4的管理思路，对学生分层护理。生活护理老师与孩子们同吃同住，全方位护理孩子，以确保孩子身心全面健康发展。同时从住宿环境与心理环境两个层面营造寄宿教育的温馨氛围，让学生在宿舍时有归家的感觉；开展晚间活动、社会实践活动，丰富学生课余生活……学校另增设了生活指导课，帮助学生

6、学会生活、学会交往，让他们会学习、能自理。寄宿制集中了学生的食、宿、学，有利于学生的成长。学生在校内的时间均有学校科学安排，在老师的指导下，学生们在处理好学习、生活、玩乐之间关系的同时，学会了统筹安排时间，提高了学习效率；通过个人的动脑、动手等实践活动培养了自己的创造能力，促进了智力的发展。学校为学生的自主选择提供了较大的空间。在学习方面，寄宿制的优点则更为明显：自修上除有任课教师辅导作业外，学生采用同学之间互助的形式来复习功课，且形式多样，有的互背课文，有的互相听写字词，有的还互相出题做题……现在的学生多数是独生子女，他们十分渴望与

7、同龄人交往，而家庭的环境往往不能满足他们的这种需求。因此这样的学习氛围也吸引了不少走读生前来参加。胡市小学所提供的寄宿生活，使学生在不同方面、不同范围，深入地与同龄人交往。在交往的过程中，他们磨砺了自己，改变了“小皇帝”“小公主”的形象，逐渐懂得怎样做能受到同学的喜爱和尊重，怎样做能使自己拥有更多的朋友，同时还逐渐学会了正确认识和评价自己，学会了赏识别人，懂得了友谊的可贵……学校全体教职工爱学生如子女，服务周到，管理规范，学生在这种管理模式下，品德、智力得到了长足的发展，必将成为一个“生活自理、行为自律、心理健康、知识宽厚、视野开阔”

8、4的新时代少年。良好的生活、学习习惯，与同代人合作交往的能力必将使独生子女们受益终身！目前，学校寄宿学生已超70%。学校实行24小时全天候管理，教师与学生同吃同住，为家长们事业的成功担负起了教养孩子的责任。总之，胡市小学