甘都街学校优秀辅导员事迹简介

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1、用爱谱写青春的赞歌　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的肖卓玛，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用她的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用她的真诚去感动学生。 　　一、勇于进取，不断创新　　在担任中队辅导员工作的这几年里，创新是她不竭的动力。2006年第一学期期末,在校举行“爱家乡，颂青海”的主题班会活动，在较短的时间里，她便组织三（2）中队开展了“我是了不起的青海人”的主题队会。队会中加入了相声等表演形式，使队会精彩纷呈。求新

2、求异给我的工作增添了一份精彩。 在“争卡达标”活动中，她的班级各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再根据自己的特点制定奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评选出符合要求的队员，颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥积极性，重视学生身上的管理潜质和组织才能，每学期学校大队部一切活动都由中队长组织，小队长具体安排，让他们从中得到体验，锻炼。　　二、身正正人，树立榜样作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果

3、。她既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的她更要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；我发现教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”　　三、把“爱心”献给学生“学生渴望爱的抚育，有时甚至超

4、过对知识的追求！”。要做好辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，努力的为工作，为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好一个辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个学生，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。  在担任中队辅导员期间，她从不歧视学生，更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力

5、地去发现这些孩子身上的闪光点，有一点进步就及时表扬与鼓励。我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”也是做好班辅导员工作的根本。　　四、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台在班级中队集体活动方面，她班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”，组织讲故事比赛、庆“三八”庆“五一”系列活动等等，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。她的人生才刚刚起步，她将用拼搏去迎接挑战，用爱谱写一首青春

6、的赞歌。教师：肖卓玛 优秀辅导员事迹材料用爱谱写青春的赞歌化隆县甘都镇甘都街学校教师：肖卓玛