怎样写好文章的开头

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时间:2019-07-08

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1、元代乔梦符提出作文“六字诀”:凤头猪肚豹尾:文章开头要像凤头一样美丽动人:中间要像猪肚一样丰满充实:结尾要像豹尾一样警策有力——巧用凤头好的开头是作文成功的一半。开头是文章的脸面。开头是文章的一道亮丽风景。记叙文开头的写法段落辨析爱心就是对别人要友爱,要关心别人。一个人想要生活得幸福必须要有很多人对他有爱心,就是来关心他,爱护他,但他也该要对别人有爱心,要经常去关心帮助别人。--------《爱心》爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生

2、的希望。-------《爱心》今天是个特别的日子,是祖国的生日,也是新中国建立62周年,这天是个值得纪念的日子,是快乐的日子。某同学《国庆见闻》‘‘今天是国庆节,太好了。”我从床上一跃而起,兴高采烈地跑去洗漱。今天是祖国母亲的生日,是个重要的日子,带着无限的兴奋和激情,我打开了电视机。某班谢莎莎《国庆见闻》1、不必要的释题2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。作文开头的要求:1、紧扣主题2、要短小精悍3、要有文采爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人

3、间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。——《爱心》一、开门见山点题法开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题目有关的人、事、物,揭示主题的方法示例:1、母爱是伟大的,是无私的,它像水一样轻柔平和。某班同学《母爱似水》2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。----《为自己竖起大拇指》好处:文章一开头就紧扣题目,用此方法入题快,符合

4、读者心理,节省篇幅。二、巧用修辞法开篇使用修辞(拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等),生动形象,易把读者带入文章境界中,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章开端新颖,极富吸引力。示例:1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。--------《童年》2、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。---------

5、《把爱心带给他人》(比喻、排比)(比喻、排比)例文:镜子里出现了一个楚楚动人的女孩,最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢?——《铲平心中的那座“山”》例文在一个特写镜头后有意提出问题,用设问的修辞方法开启下文,能激发读者心中的疑问,引导读者急切地读下去。三、设置悬念,引人入胜例文:常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还多。”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的桥吗?(山西中考满分作文《美丽的桥》)——采用设问的方式,先设下疑问,

6、再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。开头不凡,自然会留给读者一个好印象。四、引用名言警句法在书香的天空下,我领略到“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气;我想像出“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的那份美丽;我更能体会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信!-----<<充盈着“书香”的天空>>此法的可贵之处,在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句,以自己的文化积累为依托,转虚成实,从中引出要写

7、的人或事来,这样的开头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路,突出了所表达的中心。例文:“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离家三年了,三年来,父亲一封封信已将东子心中的怨恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到三年前。(河南省中考满分作文《常回家看看》)例文:著名的科学家爱迪生说在:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(2011年河南中考满分卷《拥有自信方能成功》)“如果你失去了金钱,你只失去了一部分;如果你失去了健康,你只失去了

8、一小半;如果你失去了诚信,那你几乎一贫如洗了。”——《诚信》这位同学模仿了歌德的名言:“你失去了财产,你只失去了一点;你若失去了荣誉,你就丢掉了许多;你若失去了勇敢,你就把一切都丢掉了!”这在时间非常有限的考场上,扣紧话题,在借鉴的基础上创新,也是一种不错的开头方法。春天是一个好季节。俗话说得好‘‘一年之计在于春’’,‘‘春种一粒粟,秋收万颗子。’’这既让我

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