《禁止生物武器》PPT课件

《《禁止生物武器》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、臭名昭著的侵华日军731部队和100部队，在1932年到1945年间，用中国士兵及平民进行炭疽、脑膜炎、伤寒、霍乱。在战争中，日军在中国进行过至少12次大规模细菌战，包括直接喷洒霍乱菌污染水源，飞机播撒携带人工培养的含有鼠疫杆菌的跳蚤等。侵华日军利用生物武器对中国造成的伤害4.3禁止生物武器主讲人：范远良2012-3-271、生物武器的种类致病菌：（）病毒：（）生化毒剂：（）基因重组的致病菌：（）炭疽杆菌天花病毒肉毒杆菌毒素转基因流感病毒新型鼠痘病毒、注：利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（）①人类从来没有接触过这种致病菌②无药可医2、生物武器的特点（

2、1）致病性强：少量的致病菌就可以使人死亡；死亡率高（2）较隐蔽：不易被发现；易传播；发病有潜伏期。（3）传染性强：人类容易感染（4）治疗困难。（）或通过（）、（）等散布到敌方。3、病原体散布途径直接生活必需品4、生物武器的危害（1）二战中：日军建细菌武器工厂，用中国人做活体实验；用细菌武器，使几十万中国百姓死亡等食物（2）二战后：某些国家发展细菌武器、生化毒剂，如炭疽杆菌（传染性极强，死亡率极高）、肉毒杆菌毒素（阻滞神经末梢释放乙酰胆碱而引起肌肉麻痹，极少量使人致死）、天花病毒等。（3）目前：有些国家用（）制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。如，，，等

3、。重组基因技术新型鼠痘病毒转基因蜡状杆菌含毒素基因的流感病毒炭疽杆菌可以经皮肤接触、呼吸道吸入、消化道感染等方式传播。炭疽病以皮肤型多见。同时可有全身不适、发热、头痛、呕吐等症状，可并发脑脊髓膜炎及败血症，因此，如不及时治疗则有生命危险。有效的治疗是应用大剂量青霉素。天花病毒是一种DNA类痘病毒，传染途径主要为飞沫传播。患者发病时出现高热、寒战、头痛及全身酸痛等症状，三至五天后开始出疹，并引发败血症、肺炎、全身器官衰竭等。20世纪80年代以后出生的人群中较少人接种牛痘，也就是说对天花没有免疫力。一旦再次出现以天花为手段的生物袭击，仍有可能发生世界性的大流行。肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境

4、下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中具有极强的生存能力，其分泌毒素是目前毒性最强的毒素之一.军队常常将这种毒素用于生化武器。人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏，出现头晕、呼吸困难和肌肉乏力等症状。鼠疫（Pestis）是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病,也叫做黑死病。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等科学家和美容学家正是看中了肉毒杆菌毒素能使肌肉暂时麻痹这一功效和它在消除皱纹方面有着异乎寻常的功能。用它消除皱纹其效果远远超过其他任何一种化妆品或整容术。因此，利用肉毒杆菌毒素消除皱纹的整容手术应运而生，并因疗效显著而在很短的时间内就风靡整个美国。()年，

5、苏联、美国、英国签署《禁止生物武器公约》（）年11月15日，我国加入这一公约，1998年中美两国元首由重申观点，任何情况下、、生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。6、禁止生物武器不论在何种情况下，生物武器的生产、储存和使用都将对受害国的民众，以及所有爱好和平的人们造成极度的恐慌和致命的危害。19721984不生产不发展不储存【例1】下列哪种生物不能作为生物武器（）A．炭疽杆菌B．伤寒杆菌C．乳酸菌D．天花病毒『例题剖析』C【例2】2001年9月11日，美国发生了惊世的“撞机事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的

6、何种成分（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是B1、炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。该制品所分解的物质是（）DNA和RNADNA和蛋白质的化合物葡萄糖组成的大分子D.糖类与蛋白质的化合物『基础练习』D2、肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）A.抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩

7、，阻碍血液循环C3、以下有关炭疽杆菌的特点，不正确的是（）。传染性极强B.感染者死亡率极高C.只要有0.01mg就能引发炭疽病D.造成人的神经失常4、对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（）A.受感染者会突然发病B.受感染者无药可医C.会造成极度恐慌D.可以用疫苗预防DD5．炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病，其同化方式和生殖方式分别是（）A．异养型、分裂生殖B．异养型、孢子生殖C．自养型、分裂生殖D．自养型、营养生殖6．生物武