2019年春七年级语文下册第5单元18一棵小桃树教案新人教版

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1、18一棵小桃树贾平凹教学目标：1、理清脉络，概括小桃树的生长过程。2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃的独特情感;3、了解明暗线交织，比较小桃树和“我”的人生经历，学习托物言志的手法。4、理解作者借小桃树所抒写的情志，教育学生为理想奋斗。教学重难点：1、理解作者赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什 深刻的意义。2、明暗线交织，小桃树的形象是作者自己的化身。教学方法：任务驱动法、点拨法。学法：自主学习、合作交流相结合。课前准备：布置学生查找作者贾平凹的资料，搜集与桃树、桃花有关的诗句，自学课文。教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课

2、在诗人笔下，春天的桃花是美丽娇艳的，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。” “雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然”,似乎只有桃花才能代表春天的美丽。然而，当代作家贾平凹却一直对一棵弱小的、可怜的小桃树念念不忘，这是为什么呢？我们今天就来学习他的作品《一棵小桃树》。二、文题解说点拨：题目“一棵小桃树”点明了写作对象，是贯穿全文的线索，说明这是一篇托物言志的文章。作者借小桃树来表达自己的情感。三、词语1、读准下面重点词语的字音：忏悔( chàn )    伫立（ zhù ）    纤纤（ xiān ）   褪( tuì )    矜持( j

3、īn ) 孱头（ càn ）    蓄（ xù ）     恍然（ huǎng ）  猥琐（ wěi ）  渺小（ miǎo ）6摞( luò)     马嵬坡( wéi )    灼灼（ zhuó ）    苦涩涩（ sè ）   颤抖（ chàn ）      刹那（ chà ）    赤裸（ luǒ ）     幼稚（ zhì ）2、理解下面词语的意思：恍然：形容忽然醒悟。楚楚：软弱柔美。孱头：软弱无能的人。孱，瘦弱，软弱。矜持：拘谨，拘束；庄重，严肃。灼灼：形容明亮的样子。文中形容桃花繁盛明丽的样子。 猥琐：（容貌、举动）

4、庸俗不大方。四、整体感知1、速读全文，思考写小桃树的经历是按照什么顺序？点拨：先写眼前情景  1、2；接着回忆过去  3-8;最后又回到现实 9-142、行文思路：点拨：一、（1段）交代“我”写小桃树的缘由；二、（2段）写眼前情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情；三、（3 - 8段）回忆小桃树以及“我”的经历；四、（9-14段）回到眼前情景，呼应开头，点明主旨。3、第1自然段有什么作用呢？点拨：引子。暗示小桃树与“我”的关系是不平凡的，有它的特殊意义、经历。设下悬念，吸引读者。五、分析比较，理解内容1、文本主要写了哪些人和物？点拨：“

5、我”、小桃树、盆景、爷爷奶奶。2、本文写盆景、爷爷种花有什么作用？点拨：运用对比，突出小桃树顽强的生命力。3、文中多次写到奶奶有什么作用？6点拨：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。  二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。4、文本叙述了一棵小桃树的经历，中间还写了“我”的经历，谈谈小桃树和“我”的经历，分析两者的联系。点拨：明线是小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里--拱出一点嫩绿儿--长到二尺来高--有院墙高（猪

6、拱，被遗忘）--开花（零落挣扎）--高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。暗线是我的经历：荒僻山村，从小有梦想--走出山来到城里，感到渺小，孤陋寡闻，但想干一番事业--长大后，读不懂人世的大书，感到自己太幼稚天真，经受磨难--心里到底还有一朵花呢(矢志不渝 追求理想) 。小桃树长在家里土院子的角落里,暗示“我”从小生长在荒僻落后的小山村；小桃树得不到良好的生长条件，暗示“我”从小生活在偏僻的小山村里，孤陋寡闻，后来到城里才知道天地更宽广；它长得瘦小，暗示自己感到渺小，未能成为大才；着重写它在风雨摧残中的情景，暗示作者自己在生活道路上经

7、受风风雨雨和种种磨难；高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞，我被感动，不忘初心，对理想幸福的追求更加坚定。总结：明暗两条线索交织，明线是小桃树的经历，暗线是“我”的经历，使小桃树和“我”建立了联系：小桃树就是另一个“我”，是作者自己的化身，托物言志显得自然、感人。 六、精读重点，把握主旨1.找出文中描写小桃树在不同阶段中的形态、颜色、动作、神态的语句，说说表现了小桃树什么特点？                          点拨：摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等。---表现了它的弱小。描

8、写动作、神情的：“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等。---表现它面对逆境顽强搏斗。2.“蓄着我的梦”指什么？为什么说“我的梦”是“绿色”的？点拨：反映了作者孩提时代对美好的未来、幸福的人生的朦胧向往