多元发展的早期文明复习

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1、版块一穿越时空古埃及发展史公元前3500年出现小国公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯公元前15世纪成为地跨亚非帝国公元前6世纪被波斯所灭7世纪成为阿拉伯帝国一部分古中国发展史公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前771年公元前221年公元前476年夏朝商朝西周东周春秋战国古罗马发展史公元前8世纪中期罗马城建立公元前509年罗马共和国建立公元前27年罗马帝国建立2世纪成为地跨亚非欧大帝国4世纪罗马帝国分裂476年西罗马帝国灭亡古希腊发展史公元前8世纪出现城邦公元前6世纪克里斯提尼改革，确立雅典民主制度公元前5世纪后半期伯利克里当政，民主制度全盛时期公元

2、前4世纪希腊城邦时代终结亚历山大帝国学习历史方法①：通过年代尺来梳理历史事件版块二巧做手术文字生产力、大型工程国家制度/法典文化古代埃及楔形文字金字塔封建制度太阴历古代西亚空中花园七天一星期制古代印度象形文字基督教、十个数字符号古代中国（夏商周）分封制百家争鸣西方（古希腊、罗马）字母文字城邦民主制《十二铜表法》科学、哲学、喜剧等甲骨文高架引水渠种姓制度象形文字楔形文字腓尼基字母文字君主专制制度太阳历《汉谟拉比法典》青铜器学习历史方法②：学会列表比较(横向与纵向)佛教31.阅读下列图文材料：材料一法典共有条文282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可

3、以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。材料二：右图请回答：（1）材料一、二所反映的法典诞生于哪一地区？（2分）（2）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？（4分）（3）这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位和价值？（6分）古代西亚（古巴比伦、两河流域）维护奴隶主阶级利益1.地位：是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典2.价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况，是研究古巴比伦王国时期历史的第一手资料学习历史方法③：多关注

4、课本中出现的图片32.阅读下列材料材料一：子贡问跛。子曰：“足食（粮食充足）、足兵（军事力量充足），民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（不取得百姓信任是立不住脚的。）材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得为天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。……”——《孟子·尽心章句下》材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”——《荀子·王制》请回答：（1）三段材料反映了先秦儒家的哪一重要思想？（2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一

5、目的，统治者应该怎样做？（3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？（4）结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”？民本思想1.君主要得民心，取信于民2.统治者要体贴民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀1.“民贵君轻”2.统治者要实行“仁政”他继承和发扬了儒家的民本思想，认识到人民的力量巨大。33.阅读下列材料材料一：有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平

6、。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》（1）根据材料，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？（3）从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。①奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；②

7、奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；③建立田宅，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。都是肯定商鞅变法，认为商鞅变法促进了秦国的强盛。倾邻国而雄诸侯。变式训练请你结合试卷33题的材料一回答问题：1、这次变革在当时是颇受争议的，请你任选下列一角色回答问题。①如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说明理由。②如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？③如果你是农民，你对这些措施有何看法？答：我选①，a.对奖励军功这条措施欢迎，因为这使得我只要在战场上杀敌