研究性学习----制作风筝及体会

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1、青春无限,放飞梦想——研究性学习之风筝制作摘要：高中生活充满枯燥乏味，为丰富同学们的课余生活，缓解紧张的学习压力，在这春意盎然的季节里，我高二三班同学们积极想出妙招，亲手制作风筝，并放飞在奋斗的季节里，以下是我们挥汗如雨、齐心协力的全过程。构思：因为时间有限，决定以巧取胜，以简入手去制作，在选材上直接放弃昂贵的绢，还有塑料胶布，决定随手选材。选择质地比较好的报纸，既方便又省事，在骨架上选取竹子做支撑，因为材料方便，制作起来应心应手，因为全是自己制作，所以必须仔细阅读些风筝制作的材料，尽量选取些有经

2、验的同学打头阵，其他同学负责打零工，带到构思完整，一切整装待发。材料工具：胶水、胶布、剪刀、小刀、竹子、报纸、布条、针线。人手分工：制作：艾力亚尔、麦麦提、叶勒扎提、依斯热力材料准备：艾克、艾斯卡尔、努尔曼等材料剪整：哈布力、吾力加斯、马月星、小阿依努尔、苏丹摄影：任丹、迪力夏、木再帕尔风筝模型：风筝制作设计问题：由于波动范围涉及全班，最后研究决定于一个周末，在全体同学余闲时动工。因为从客观原因上讲，涉及到每位同学的学分，所以必须都已负责任的态度完成任务。因为艾力亚尔、麦麦提同学经验丰富大家全力配

3、合完成他们的制作，其中涉及到的力学原理全有他们的经验定夺。制作过程：在周末同学们如何来到一个开阔地动工，这好比一场战斗，只见艾力亚尔、麦麦提一声令下，同学们动起来，负责裁剪的同学们仔细地按规格动起剪刀，负责摄影的则静静地记录着同学猛辛苦耕耘的过程，许多同学都想搭把手，但能力有限，二人手多容易出乱，所以还是欣赏吧！当报纸的裁剪过程完成时，艾力亚尔、麦麦提开店hi根据模型和经验搭起骨架，他们两个十分默契，三下五除二，一个叉形并带正方形的骨架完成，他们俩用绳子将骨架困劳，每一个细节都那么娴熟，真不愧是老

4、手，然后两人用胶布开始做风筝，看着雏形已经具备了，同学们各个脸露出喜悦的自豪的表情！天有不测风云，就在两人奋战时可能由于用力过猛，出现了一个破裂，这可急坏了周围的同学，但只见艾力亚尔幽默说：”没事儿，我有办法“。他用领一张报纸贴上浇水在那个缺口，虽然有些不美观，但不影响飞行效果！最后一步——贴布条拉线。当两人辛苦完成这一巨作时同学们纷纷给与热烈的掌声，在这里每一位同学都是功臣，每一个高二三班的同学们都是英雄。团结就是力量。享受胜利果实：党风筝成功时，不禁感慨“万事俱备，只欠东风”！同学们都旁望着一

5、场东风。在周四的第八节校会时，一场在合适不过的春分不期而至，老师看着同学们期盼的眼神，允许我们去放飞那个共同的结晶，带着我们班的宝贝，来到操场，还是艾力亚尔做指挥，奔跑挥线，掌握风向，一切显得游刃有余，渐渐地那梦已在天空翱翔，至此成功后的喜悦无与伦比，希望寄托于风筝上的每个梦都可以实现。总结：花费一周和全班同学们共同努力下，圆满完成风筝制作，放飞任务，相比于市场上的漂亮的风筝，我们的风筝可能无论从质量、美观上都无法比拟。但是每一个同学都明白，这是一个团队协作的过程，我们享受过程，我们付出汗水，收获

6、成功的喜悦，体验生活，放松心情，在高中短暂、急促的生活中留下美好的一笔，这美好的回忆可能终生不忘，促进了同学们的默契，促进友谊，这种机会在高中生活中很难得，贵在珍惜，而我们做到了，还圆满完成，这是我们共同的财富，用一生品嚼。高二三班