清远09班陈伟坚项目学习培训作业

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1、英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习[清远09班作业模板]行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述4第1节：项目学习简介4活动1：基于项目学习的基本知识4活动3：项目学习与传统教学的比较5第2节：项目学习的意义7活动1：项目学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项目改进8第4节：模块回顾8活动1：模块小结8模块2：项目学习设计9第1节：设计项目学习计划

2、9活动2：课程标准与项目构思9活动3：社区与项目构思10第2节：项目学习目标10活动1：21世纪技能10活动2：项目学习目标11第3节：引导学习的问题设计11活动2：课程框架问题实施11第5节：活动设计12活动1：活动策划12第6节：模块回顾13活动1：模块小结13模块3：项目学习评价14第1节：项目学习的评价策略14活动2：评价目的14第2节：21世纪技能评价15活动3：思维评价15第3节：评价计划16活动2：评价计划的制定16第4节：项目评分17版权©2009英特尔公司。注册版权。第37页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动1：评价量规和

3、评分指南17活动2：小组评价（可选）18活动3：过程评分（可选）18第5节：模块回顾19活动1：模块小结19模块4：项目学习管理20第1节：项目组织20活动1：项目难点20活动2：项目时间线20第2节：管理策略20活动1：情景案例（可选）20活动3：项目沟通策略21活动4：时间管理策略（可选）21活动5：合作管理策略22活动6：资源管理策略22第3节：项目任务与活动23活动1：计划实施23第4节：模块回顾24活动1：模块小结24模块5：导学25第1节：课堂提问25活动1：针对不同目的的提问25第2节：合作和自我导向27活动1：合作和自我导向教学27第3节：

4、信息素养28活动2：信息素养教学（可选）28第4节：学生反思29活动2：反思计划29模块5：导学30第5节：模块回顾30活动1：模块小结30课程打包31总结31附件32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第37页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了那些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1项目教学与传统教学的区别。2项目学习与建构主义、基于

5、问题的学习等的区别和联系。3项目学习对学生的益处4有效项目学习有哪些共同的课堂元素。5《基于项目的学习》是关于某个方面的研究。1项目学习与教学进度紧张的矛盾如何缓解。2在学生对项目学习比较陌生的情况下如何开题。3如何更好的控制项目学习的时间。4项目教学如何更客观评价？5项目学习教学中，需要哪些教学策略？能力较差的学生在项目学习中能做些什么？版权©2009英特尔公司。注册版权。第37页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和

6、方法用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。确定课程目标将有助于把我们的所学应用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。请考虑在基于项目的学习教学中如何运用技术。根据目前对项目学习的理解，您想为这各课程/月/学年（选择一个）设定哪些教学目标？请记下这些目标。下面是一些例子：·尝试一些项目学习策略；·在课堂上更加以学生为中心；·加入小组学习；·在本学年里至少做一次项目学习；·在本学年里不只做项目学习；·改进一个专题项目；·将技术整合在课堂学习中。我的项目学习目标：1尝试一些项目学习策略；2在本学年

7、里至少做一次项目学习；3将技术整合在课堂学习中；4根据项目学习的理念贯彻到实际的教育教学工作中去；5在课堂上更加将充分体现学生的中心地位，激发学生学习动力，提高学生学习兴趣。学生参与到学科核心概念和原理学习中，使项目学习成为教学的一种手段。学会多种项目策略，特别是将课堂学习与真实世界联系起来，形成学生的自我导向技能；6利用信息技术辅导教学。学生在学习、自我管理和项目管理过程中，能运用科技手段和其他工具、技能解决问题，7学生对项目学习的作品能进行反馈，在体验中学习8鼓励学生多种形式的合作，培养学生的交流协作能力、自我管理能力。版权©2009英特尔公司。注册版

8、权。第37页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习开展项目