《百分数应用题》PPT课件

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1、百分数应用题(2)垛庄中心小学张金凤复习1.百分数与小数互化.0.350.1252.3668%57.5%100%=35%=12.5%=236%=0.68=0.575=1复习2、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。(1)女生人数占总人数的百分之几?(2)故事书的本数相当于科技书本数的百分之几?(3)今年产量是去年产量的百分之几?(4)苹果的棵数是梨的百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题?数学问题:(1)原计划造林是实际造林的百分之几?(2)实际造林是原计划造林的百分之几?(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?(4)

2、原计划造林比实际造林少百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路:1、弄清楚哪两个数相比;2、找准单位“1”;3、用比较量除以单位“1”的量。增加了百分之几是什么意思?实际造林比计划增加了百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。单位“1”:原计划造林的数量原计划:12公顷实际:14公顷比原计划增加的公顷数实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几?我们原计划造林12公顷。先算实际造林比原计划增加了多少公顷,再算增加的公顷数是原计划的百分之几。(14-12)=2÷

3、12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划增加了16.7%。÷12我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几?我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?比一比(14–12)÷12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划增加了16.7%。(14–12)÷14≈0.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同2.我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?1.我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几?做一做1.小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头

4、后每月用水约9吨,每月用水比原来节约了百分之几?(10-9)÷10=1÷10=0.1=10%9÷10=0.9=90%100%-90%=10%答:每月用水比原来节约了10%。(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的路程比客车少10%。()2、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(1)客车每小时行的路程比货车多10千米,那么,货车每小时行的路程比客车少10千米。()√×3、六(1)班有男同学25名,比女同学多5人,男同学比女同学多百分之几?5÷(25-5)答:男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25%想一想4.鹅的只数是鸭的1.5倍,鸭的只数比鹅少百分之

5、几?(1.5–1)÷1.5=0.5÷1.5≈0.333=33.3%答:鸭的只数鹅比少33.3%。鹅的只数比鸭多百分之几?(1.5–1)÷1=0.5÷1=0.5=50%课堂收获:同学们,通过这节课的学习你们都有哪些收获呢?在解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题中,应注意哪些问题呢?1、找准单位“1”;2、求出比较量与标准量间的差;3、用两个数的差量除以单位“1”的量,结果要化成百分数。再见

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