国家学生体质健康标准数据管理与分析系统培训

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1、2015年江西省南昌市《国家学生体质健康标准》数据上报培训班江西省学生体质健康数据管理中心——学校用户国家学生体质健康标准数据管理与分析系统使用培训江西省学生体质健康数据管理中心学校用户登录中国学生体质健康网数据报送平台（www.csh.edu.cn）学生基本信息管理年级班级管理学校基本信息设置学生体测成绩管理测试环境信息管理数据报送完成学生体测成绩上报教育行政部门审核系统登录新用户登录平台。原系统用户登录平台年级班级管理、学生基本信息导入、学生体测成绩导入、数据上报与撤回统计报表、登记卡打印、标准解读、用户信息管理、报送功能其它功能一、数据上

2、报平台的登录原有系统用户：沿用2014年原有的账户和密码新用户：账户为Admin_学校代码，初始密码为123；已绑定UKEY用户，可通过UKEY一键登录系统一、数据上报平台的登录—学校代码查询一、数据上报平台的登录——新用户首次使用系统第一步：重置密码第二步：学校基本信息设置第三步：测试项目设置第一步：重置密码第二步：学校基本信息设置第三步：测试项目设置一、数据上报平台的登录——新用户首次使用系统第一步：重置密码第二步：学校基本信息设置第三步：测试项目设置一、数据上报平台的登录——新用户首次使用系统平台登录新用户登录平台。原系统用户登录平台学生

3、基本信息导入、学生体测成绩导入、数据上报与撤回其它辅助功能，如标准解读、登记卡打印等功能的介绍上报功能其它功能二、上报功能——用户登录系统首页二、上报功能—年级班级管理（系统中没有学籍信息的学校）方式一：点击“新增班级”，直接录入班级信息方式二：将模板中的班级信息导入系统二、上报功能—学生基本信息导入（系统中没有学籍信息的学校）维护学生信息，包括编辑、删除、升级、降级和调班方式一：点击“新增学生”按钮，直接录入学生信息二、上报功能—学生基本信息导入（系统中没有学籍信息的学校）第三步：选择保存后的体测成绩文件，导入系统第一步：点击“导出学生基本信

4、息模板”下载模板第二步：在模板中输入学生基本信息并保存方式二：将模板中的学生基本信息导入系统二、上报功能—学生基本信息管理（系统中已有学籍信息的学校）第三步：选择保存后的体测成绩文件，导入系统第一步：选择模板类型，下载模板第二步：在模板中输入体测成绩并保存二、上报功能—学生体测数据管理将模板中的体测成绩导入系统8.53’08二、上报功能—测试环境信息管理设置每个班级的测试环境信息，如测试场地、测试老师、测试时间等方式一：点击学校导航中的班级，直接填写该班级的测试环境信息方式二：将模板中的测试环境信息导入系统二、上报功能—测试环境信息管理点击“上

5、报”，系统将本校体测数据发送给上级机构审核在“待上报数据”中，显示需要上报的数据二、上报功能—学生体测数据上报发送撤回申请给上级机构查看数据的审核历史在“已上报数据”中，显示已完成上报的数据二、上报功能—学生体测数据撤回平台登录新用户及原系统用户如何登录系统首次使用系统、学生基本信息导入、学生体测成绩导入、数据上报与撤回统计报表查询、登记卡打印、标准解读上报功能其它功能查询系统常见问题的解决方法三、其它功能—常见问题解答报表查询三、其它功能—统计报表查询三、其它功能—登记卡打印查看教育部规定的测试项目三、其它功能——标准解读查看国家颁布的学生体

6、测相关标准三、其它功能—标准解读三、其它功能—标准解读查看国家颁布的学生体测方法管理用户信息三、其它功能—用户信息管理自助即时找回人工审核找回三、其它功能—用户信息管理证明函样式三、其它功能—用户信息管理02历史数据梳理说明查看已经关联的历史年度的学校新增学校关联02历史数据梳理说明输入学校名称查询02历史数据梳理说明问题1）如何在同一年度关联多所历史学校。2）学校已被其他学校关联特殊情况02历史数据梳理说明解决办法1、提供本校信息（学校名称、代码、校长、数据梳理负责人、联系电话、邮箱）及要关联的学校信息，加盖单位公章并以扫描件或者高清图片形式

7、发送至网站邮箱。2、当前学校名称及要关联学校名称需填写完整，并注明所属的省市县，不能有简化、缩写等内容。3、在邮件中把具体问题描述清楚，并附带需要关联的学校名称（代码）和被关联的截图证明。。4、无公章该文件无效。5、反馈时间3个工作日。——教育行政用户国家学生体质健康标准数据管理与分析系统使用培训江西省学生体质健康数据管理中心二、数据上报平台的登录原有系统用户：沿用2014年原有的账户和密码新用户：账户为Admin_机构编码，初始密码为123；已绑定UKEY用户，可通过UKEY一键登录系统数据上报平台的登录第一步：重置密码第二步：机构基本信息设

8、置第一步：重置密码第二步：机构基本信息设置数据上报平台的登录第一步：重置密码第二步：机构基本信息设置第一步：重置密码第二步：机构基本信息设置查看政策文