学校特色教育汇报交流材料

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1、学校特色教育汇报交流材料永定九年制学校为了贯彻彭教育发（2013）11号《彭州市教育局关于申报学校特色教育项目的通知》的精神，进一步推进我校阳光体育运动工程，根据我校的体育师资水平和学生家庭、体质、年龄跨度大等实际情况，决定在全校师生中进一步推进跳绳特色运动，彰显学校的特色内涵建设，提升学生的体质健康水平。一、特色教育申报的原因及条件1、学校地处偏远的山区，学生家庭条件有限无力购买体艺培训的器材。2、学校无专业体育、音乐等艺术的教师，没有能力传授专业的艺体技能给学生。3、学校属于九年制学校，学生年龄跨度较大。如果全校学生要从事一项艺体活动，只

2、有采用简洁易学且易传播的形式。4、学校地处农村，现在农村家长非常重视孩子的智力培养，却忽视孩子体质的培养。大多孩子都娇生惯养，肥胖、近视、羸弱的学生较多。5、就地取材，农村孩子家庭有庭院，每天回家均可进行各种形式的跳绳练习。6、强健体魄，弘扬武备精神二、成立组织机构1、成立领导小组组长：尹显刚副组长：文仕雪、全学兵组员：班主任、体育教师2、活动组织主办单位：永定九年制学校承办科室：永定九年制学校教务处支持科室：永定九年制学校德育办三、统一认识、高度重视学校通过教职工会、升旗仪式、体育课等对教职工、学生进行跳绳活动知识的传播。充分发挥体育课的作

3、用，介绍跳绳相关知识，把开展跳绳活动作为课堂教学的常规教学环节。学校对班主任老师进行培训，要求学生自己买一些短绳；学校也统一为每个班购进3根长绳。有效的确保人手一条短绳，班级有器材练习跳绳。四、成立兴趣小组。目前各班的跳绳兴趣小组已经成立，各班级自主选择并上报两种以上的跳绳方法，利用大课间、早到校、午间休息等时间进行有效练习。学校的跳绳兴趣小组的成立正处于小组成员的选拔中。本期学校跳绳比赛活动安排在12月13日下午。当天的比赛安排的是全校性的活动，辅导教师将在这次活动中选拔出优秀的苗子，成立兴趣小组参加2014年3月份的小学生跳绳比赛，及时对

4、外展示表演。目前体育教师和班主任正在对班级学生进行单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等的练习，通过这些跳绳活动对学生进行品德培养,从而达到学业促进的目的。学校预期通过兴趣小组的活动，来激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。小组成立后将进入训练阶段,初期进行单跳、双跳的基础练习，这是本期学校特色教育特色的重点，明年将进入阶段性调整提高训练。五、合理要求、规范管理1.活动要求①师生必须严格遵守作息时间和活动内容。②教师关注全体学生的活动。③教师应进行科学活动，及时总结并做好记录。④活动中注意安全，积极预防运动损

5、伤的发生。⑤注重体育尖子的培养，活动中进行分层教学，共同进步。2.时间安排今年10月我们规定体育课、大课间、体育锻炼时间进行跳绳活动，班主任和体育老师辅导做好记载。11月拉开阳光体育长跑活动后，每天大课间全校进行阳光体育长跑，长跑结束后各班到指定位置（小学部在内操场，初中部在外操场）进行跳绳训练；平时小学部每天中午11:50-12:20初中部；中午1:20-1:50自由跳绳时间。各班均要做好记载。3、制定比较切实科学的考评管理方法，确保跳绳活动开展的实效性。各班级制定跳绳特色活动计划，申报两种跳绳方法。申报原则是学生想练习、能练好的、新颖有趣

6、的跳绳方法。体育课要教跳绳方法和技巧，组织学生有效练习。体育老师每周组织一次学生跳绳考核，并做好记录，表扬先进，督促后进。班主任老师充分利用大课间时间组织学生跳绳，确保个体与集体、基本与花样、练习与比赛相结合，提升学生体质。要求班级定期组织学生跳绳比赛，通过开展“跳绳冠军”擂台赛、“我是跳绳小健将”等活动，并将学生的跳绳习惯成绩与学校的“习惯之星”评选活动相结合，充分激发学生跳绳兴趣和荣誉感。六、预定任务达成目标本期组织跳绳比赛活动，下期组织全员跳绳测试活动。学校预计通过近一个学期的课余训练，达成以下目标：1.单跳每人单绳快速跳小学生平均10

7、0次/分；初中生平均200个/分2.集体项目要求配合默契、协调，从而培养学生集体主义精神、和团结协作的能力。3.让每一个学生都热爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种锻炼身体的常备手段。最终达到强身健体、学业上升目的。4、学校安排每个学年开展两次大型跳绳比赛活动：上期的跳绳比赛和下期的跳绳全员测试，都将纳入体育老师与班主任老师的年度绩效考核和优秀班主任评选。5、本期安排了一次统一的比赛，具体活动安排在12月13日下午举办全校性的跳绳比赛，1-3年级的集体一分钟跳绳比赛；4-9年级长绳接龙比赛。活动安排学校经过三次的修改，最终参照彭州市教育局下发的小学

8、生2014年的运动会跳绳比赛的规则，作为学校跳绳比赛的规则。七、制定考评管理1、对于上学期跳绳比赛和下学期全员测试情况，学校根据比例设一、二等奖，获得一等奖的班级班