当好一名合格的心肺复苏法导师

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1、如何当好一名合格的心肺复苏法导师案例一男性，65岁，在游泳池边突发意识丧失在池中游泳的一名男士（2个月前参加过CPR培训）立即上前对其实施心肺复苏随后救护车赶到，给予进一步治疗，送院前清醒到院后考虑冠脉痉挛所致，痊愈出院案例二26岁，女性患者，发热伴胸闷在住院期间，行CT检查期间突发呼吸心跳骤停家属发现病人不好立即推车送至急诊室抢救（大约4分钟）30分钟后恢复ROSC后续：呼吸机辅助呼吸，休克，肾衰，DIC导师将要承担的任务相关数据据统计，我国每年大约有54万人死于心源性猝死，平均每分钟就有1例，其中约80%死于院前。2015年美国AHA统计，脑复苏抢救成功率

2、平均9%，部分城市和地区可达50%。我国心肺复苏普及率较低，美国约有55%、德国约有80%公民接受过CPR等相关培训。中国的现状导致公众未能将急救付诸实践急救普及率低缺乏急救意识媒体的“宣传”缺乏法律保护溺水游泳运动员2015年11月9日17岁的青运会女子游泳冠军庆文怡凌晨3点，大叫后猝死送院抢救，死亡2008年8月19日，北京奥运会，南非自行车教练、50岁、发生心脏骤停、经过心肺复苏、电击除颤抢救成功2015北马参赛者猝死室颤除颤除颤成功术后急诊介入术后脑复苏2016年4月17日通力合作第二天成人生存链授人以鱼不如授人以渔《老子》最好的导师用去教学的人有能力激

3、励其他人去“教学”的人导师特质有耐心，热爱教学有明确教学目标积极聆听保持与学员目光接触能灵活应用教学原理和技巧不断学习，提升学识和教学方法口齿清晰有台形，有气场……教学特质掌握学员特质，因材施教严格要求但不严厉教学应形式多样，不断创新对学员多赞美和鼓励喜欢学生，有幽默感明确的教学目标成人学员特点需要得到尊重需要了解为什么我要学这些东西在课程内会分享他们生活经验及知识有自己既定行为喜欢手把手的操作练习合格导师的元素课前充分的备课有效的沟通注重形象及管理您的声音因材施教，了解学员的需求优秀导师的特质积极教学积极帮助学习积极确保学员获得顺利完成课程所需的技能将学员评估

4、视为改善个人知识和技能的方法优秀导师的特质上课幽默风趣，充满个人魅力不只给答案，要引导学生思考真心关怀学员，提供实质帮助严格要求学员但不严厉时常激励学员导师主要教学目标、任务参加CPR课程后学员会懂得有效去处理无意识、无呼吸和无脉搏的心脏骤停的患者潜在病人的可能有意识，有呼吸1无意识，有呼吸2无意识，无呼吸3应对策略有意识有呼吸无意识有呼吸无意识无呼吸关注外伤情况舒适体位复原卧位心肺复苏止血制动具有挑战性的学员导师常见难题无所不知的学员干扰者及牢骚大王静音类型大家为什么要成为CPR导师？你为什么成为CPR导师？传播救人技能，拯救生命如果相信心肺复苏的力量，致力于

5、教学，你将会是一位很好的CPR导师如果你已经成为一名导师，请你持续教导心肺复苏术，成为一名出色的优质导师