2015深圳市中考物理模拟题(5)

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1、2015深圳市中考物理模拟题（六）一、选择题：1.探究烛焰通过焦距是10cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，此时()A．a为物距B．b为焦距C．凸透镜成放大的烛焰像D．若蜡烛、透镜不动，仅移动光屏，烛焰可在光屏上成清晰的像2.下列现象发生过程中，需要吸热的是()A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥B．盛夏，湿地中水的蒸发C．金秋，夜晚草叶上形成露珠D．寒冬，树枝上形成雾凇3.某同学取出一支示数为39．7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是()A．36．5℃B．39．7℃C．76．2℃D．

2、无法读数4.以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是()A．①②B．②④C．①②④D．①②③④5．以下四个选项中，前一个数据是量筒的分度值，后一个数据是量筒的量程。要一次准确地量出100g的酒精（密度为0.8g/cm3），选择的量筒是（）A1000mL、50mLB250mL、5mlC150mL、2mlD400mL、10mL6.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧秤示数为5N.当弹簧秤示数为6N时,物体运动时受到的摩擦力大小是A.6N

3、B.5NC.1ND.11N7.如图，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力F1F2F38．如图，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）6A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F39.将一个质量为2㎏、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为（取

4、g＝10N/kg）A．2.5PaB．25PaC．40PaD．400Pa10..将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中，静止后液面上升到200mL刻线处，则这个物体在量筒中的情况是（ρ酒=0.8×103kg/m3）A.物体沉入量筒底部B.物体漂浮在酒精面上C.物体悬浮在酒精中D.条件不足，无法确定11、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：必须先启动电动机带动风扇，然后才能控制灯泡发光；若没有开风扇，灯泡不能发光．则如图6所示的四个简化电路图中，符合要求的是（）abcdP图212．将图2的滑动变阻器和一个小

5、灯泡串联后接入一个电压不变的电源两端，如果滑动变阻器接入电路的两个接线柱是c和b，当滑片P向右移动时()A．小灯泡的亮度增大B．小灯泡的亮度减小C．小灯泡两端的电压减小D．滑动变阻器两端的电压增大13、如图所示电路，电源电压保持不变，R1=5R2，。S闭合、S1断开时，电流表示数为I1；S、S1都闭合时，电流表示数为I2，则I1:I2为()A．1:3B．1:6C．1:5D．6:1图1114、小强同学在一次实验中，按如图11所示连接好了电路，闭合开关S后，发现两灯均不发光．为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端来测量电压，发现电压表和电流表均没有示数；将电压表接

6、到灯L2两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2断路D．电流表烧坏了615、小明打开正在工作的消毒碗柜门时，感到手“发麻”，原因可能是：（）A．电流经过消毒碗柜时会发热B．消毒碗柜的零线断裂C．消毒碗柜使用的是两孔的插座D．消毒碗柜使用的是三孔的插座16、下面四幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用的是（　　）A．①④　　　B．②④　　　C．①③　　　D．②③二、实验题：17、为确定某种未知液体的“身份”，科学老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。其中某次

7、操作如下：（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为________g。丙（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为________mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要____________(选填“偏大”或“偏小”)。（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图象，如图丙所示。由图象可知该液体的密度为_________kg/m3；通过

8、查表可知该