2016年上海市普通高中学业水平考试(物理)

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1、2015年上海市普通高中学业水平考试物理试卷考生注意：1、试卷满分100分，考试时间90分钟。2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括四大题，第一大题和第二大题均为单项选择题，第三大题为填空题，第四大题为综合应用题。3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。4、第一大题和第二大题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，第三大题和第四大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）。5、第24、25、26题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步

2、骤。一、单项选择题（共18分，每小题2分。每小题只有一个正确选项）1．α射线是（）D（A）光子流（B）电子流（C）质子流（D）氦核流2．下列物理量中，属于标量的是A（）（A）功（B）位移（C）加速度（D）电场强度输入输出00001010A11B3．右表是反映与门的输入与输出之间的逻辑关系的真值表，其中A和B的数值分别为C（）（A）0、0（B）1、0（C）0、l（D）1、14．弹簧振子在做机械振动时，按周期性规律变化的物理量是A（）（A）回复力（B）周期（C）频率（D）振幅5．①验钞机的紫外线、②电视机遥控器的红外线、③CT机的X射线，它们都是电磁波，按频率从高到低的排列顺序是D（）

3、（A）①②③（B）③②①（C）②③①（D）③①②6．自然界中任何两个物体间都存在万有引力，引力的大小与两物体间D（）（A）距离成正比（B）距离成反比（C）距离的平方成正比（D）距离的平方成反比金属箔金属杆塑料瓶盖金属丝玻璃瓶7．右图是小华同学自制的简易实验仪器示意图，该仪器可以用来B（）（A）测量电阻阻值大小（B）检验物体是否带电8/8（C）测量电阻两端电压大小（D）检验导线中是否有电流1．小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大。通电时，能反映小灯泡U-I变化关系的是C（）UIUUUIIIOOOO（A）（B）（C）（D）AB2．如图，A、B为电场线上的两点，A、B两点电场强度分别为EA、

4、EB，则B（）（A）EA＞EB，方向相同（B）EA＞EB，方向不同（C）EA＜EB，方向相同（D）EA＜EB，方向不同二、单项选择题（共18分，每小题3分。每小题只有一个正确选项）3．在自由落体的运动过程中，前2s内物体的平均速度大小为（g取10m/s2C）（）（A）20m/s（B）15m/s（C）10m/s（D）5m/sPQ4．一弹性细绳右端固定，左端P点开始上下振动，当波沿细绳传到Q点时的波形如图所示。则此时P点和Q点的振动方向分别为B（）（A）向上、向上（B）向上、向下（C）向下、向上（D）向下、向下5．在“用多用电表测电阻”的实验中，选择“×10”挡测电阻时，指针停留在如图

5、所示位置。则C（）（A）无需换挡，直接读数（B）应选择“×1”挡，重新测量（C）应选择“×100”挡，重新测量（D）应选择“×1k”挡，重新测量6．物体仅受到大小分别为3N、4N、5N，方向不定的三个力作用。该物体所受合力的最小值和最大值分别为A（）（A）0、12N（B）0、6N（C）2N、12N（D）2N、6N8/8cbaO2O11．如图，a、b、c为三个传动轮边缘上的点，b、c所在的两轮固定在同一轴上。转动过程中，传动带不打滑，a、b、c三点做半径分别为ra、rb、rc的圆周运动，且rc＞ra＞rb。则三个点的角速度ω和线速度v的大小关系是D（）（A）ωa＞ωb、va＞vb（B

6、）ωa＞ωb、va＝vb（C）ωb＝ωc、vb＝vc（D）ωb＝ωc、vb＜vclh2．如图，开口向下的玻璃管插入水银槽中，管内封闭了一段气体，气体长度为l，管内外水银面高度差为h。若保持玻璃管不动，向水银槽内加入少许水银，则D（）（A）l增大，h增大（B）l减小，h增大（C）l增大，h减小（D）l减小，h减小三、填空题（共24分，每小题4分）3．汤姆孙通过对______射线的研究，提出了原子的“葡萄干蛋糕模型”；卢瑟福通过α粒子散射实验，_____（选填“肯定”或“否定”）了汤姆孙的原子结构模型阴极，否定。4．在物体内部，分子热运动的剧烈程度与物体的____有关；改变物体内能的方

7、式有________和热传递两个途径温度，做功。5．一个带负电的微小液滴，重力为G，电荷量为q。在电场力和重力的作用下，液滴处于平衡状态。则液滴所在处的电场强度大小为_______，方向G/q，竖直向下______。y/cm0x/m5-52M4686．一列横波在t＝0时的波形如图所示。质点M在一个周期内所通过的路程为_____cm。若波的传播速度为10m/s，则该波的周期为______s20，0.4。××××××××××××××××Badcb7．如图，边长为l的正方形