七年级的政治下册_期末复习资料_人教新课标版

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1、七年级政治下册期末复习资料人教新课标版·什么是自尊呢？（自尊的含义）–––––––––––P1·如何赢得尊重？–––––––––––––––––––––––––P1·自尊和知耻有什么关系？–––––––––––––––––P1·什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？–––––––––––––––––––––––––––––––––––P1·怎样正确理解自尊？–––––––––––––––––––––P1·我们为什么应该尊重他人？–––––––––––––––P1·什么是尊重他人？–––––––––––––––––––––––P1·我们应该怎样尊重他人呢？–––––

2、––––––––––P1·我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？–––P2·我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？–––P2·为什么自尊要适度？–––––––––––––––––––––P2·我们应该怎样维护自己的人格？–––––––––––P2·什么是“自信”呢?––––––––––––––––––––––P2·自信与自负、自卑有什么区别？–––––––––––P2·自负者与自卑者为什么会导致人们远离成功？P2·你认为自信的人有哪些心理品质?为什么说自信有助于成功？–––––––––––––––––––––––––––––––P3·我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？（培养自信

3、的方法）–––––––––––––––––––––––––––––––P3·怎样才能增强自己的信心与实力？–––––––––P3·我们应该怎样表现出中国人的自信呢?––––––P3·什么是自立？自立的表现有哪些？–––––––––P3·为什么说人生需要自立？–––––––––––––––––P3·依赖别人有什么危害？–––––––––––––––––––P4·我们应该怎样培养自己的自立能力呢（培养自立能力的途径）–––––––––––––––––––––––––––––P4·什么是自强？–––––––––––––––––––––––––––P4·为什么说认生自强少年始？––

4、–––––––––––––P4·自强精神的表现有哪些？–––––––––––––––––P4·为什么要自强？（自强对人生的意义）–––––P4·我们应该怎样培养自强品质呢?––––––––––––P4·什么是自弃？自弃有什么表现？11–––––––––––P5·我们会遇到哪些困难，这些困难来自于哪些方面？理想与自强的关系是怎样的？–––––––––––––––P5·为什么说战胜自我是自强的关键？–––––––––P5·我们能不能放任自己？为什么？–––––––––––P5·我们为什么要根据自己的长处和兴趣确定自己努力的方向？–––––––––––––––––––––––––

5、–––––––P5·什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？––––––P5·对待挫折的不同态度及产生的相应后果？––––P6·应对挫折的基本方法？––––––––––––––––––––P6·挫折有什么作用？––––––––––––––––––––––––P6·坚强意志有什么作用？––––––––––––––––––––P6·培养坚强意志的方法有哪些？（我们应怎样培养坚强意志？）–––––––––––––––––––––––––––––––P6·青少年应当怎样寻找艰苦的生活锻炼自己？––P6·–规矩的分类：–––––––––––––––––––––––––––P7·–法律的显著

6、特征：–––––––––––––––––––––––P7·–法律的作用：–––––––––––––––––––––––––––P7–·–违法行为分类：–––––––––––––––––––––––––P7·–犯罪具有三个基本特征：–––––––––––––––––P7·–我国刑罚的种类分为：–––––––––––––––––––P7·犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪）·青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？––P7·–专门保护我们的合法权益的法律有：–––––––P8·–在未成年人保护中为我们设置了四道防线：–P8·家庭保护的含义：––––––––––––––––––

7、––––––P8·学校保护的含义：––––––––––––––––––––––––P8·社会保护的含义：––––––––––––––––––––––––P8·司法保护的含义––––––––––––––––––––––––––P8·能够为我们提供法律帮助的机构––––––––––––P8·维护我们合法权益的途径：––––––––––––––––P8·非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。––––––––––––––––––––––––––––––––––11––––––––P8·诉讼的含义–––––––––––