第四单元《物质构成的奥秘》课题4《化学式和化合价》第二课时

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1、第四单元物质构成的奥秘课题4化学式和化合价第二课时学习目标:1.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。2.了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。【课前预习】1.由两种元素组成的化合物的名称一般从______到______读作______,例如:NaCl读作______,KCl读作______;有时还要化学式中各元素的____________,例如:CO2读作______,Fe3O4读作______。2.单质化学式的书写:___________

2、_、____________和____________的化学式用元素符号直接表示,对于____________,除元素符号外,还在元素符号右下角写上表示分子中所含____________,如:O2、N2、H2、Cl2、O3等。3.化合物化学式的书写:(1)当某组成元素的原子个数比是1时,1可省略,(2)氧化物化学式的书写,一般把氧元素符号写在_______方,另一种元素符号写在____________方。如:H2O、Fe4O3。(3)由金属元素和非金属元素组成组成的化合物,书写化学式时,一般把____________符号写在左方,_________

3、___符号写在右方。如:NaCl。【课堂探究】一.利用化合价写化合物1.应用化合价怎样推求实际存在的化合物的化学式?如:磷为+5价,氧为-2价_______,碳为+4价,氧为-2价_______,铝为+3价,氯为-1价_______2.利用化学式怎样求某元素的化合价?求出下列加短线元素的化合价Mn2O7AlCl3CO2H2SO4K2MnO4Zn二.学生自学P84-——P85有关相对分子质量的计算,完成下列问题:1..什么叫相对分子质量?32.以CO2为例求其碳元素和氧元素质量比3.仿照计算3,试着计算:①SO3中氧元素的质量分数。②化肥尿素[CO(

4、NH3)2]中氮元素的质量分数【有效训练】1.计算下列物质的相对分子质量:(1)Cl2____________(2)CO2____________(3)HNO3____________(4)KClO3____________2.计算上述物质中各元素的质量比:(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________(4)___________________

5、_________________________________________3.计算上述物质中加短线元素的质量分数:(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________(4)____________________________________________________________【课后提升】1.氯化钠的化学式为_______,金属钠

6、和氯气反应时,氯原子_____(得或失)电子变成带_____(正或负)电的氯离子,钠原子_____(得或失)电子变成带_____(正或负)电的钠离子,形成化合物。2.用数字和化学符号表示32个铜离子_______________________3个硫酸根离子_______________________4个亚铁离子___________________________4个铁原子___________________________3个二氧化硫分子___________________________3.写出下列物质的化学式:氧化铜氧化铁氧化亚铜氯化

7、钾硫酸铝氢氧化亚铁氯化银硝酸铜碳酸钠氯酸钾4.某化合物的化学式为Ca(H2RO4)2,则元素R的化合价是多少?写出该元素以相同化合价形成的氧化物的化学式.标准答案:有效训练:1.(1)71(2)44(3)63(4)122.52.计算上述物质中各元素的质量比:(2)碳:氧=3:8(3)氢:氮:氧=1:14:48(4)钾:氯:氧=39:35.5:483.计算上述物质中加短线元素的质量分数:(2)27.3%(3)22.2%(4)28.9%课后提升:1.NaCI得负失正2.2Cu2+3SO42-4Fe2+4Fe3SO43.CuOFe2O3Cu2OKCIAI

8、2(SO4)3Fe(OH)2AgCICu(NO3)2Na2CO3KCIO34.+5价R2O53

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