社科类文章阅读 技巧

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1、社科类文章阅读说明：社科类文章阅读也叫做小阅读。本题目共有三个小题，每一个3分，合计9分。完成时间大约13分钟。一、考试大纲的要求：1、理解能力：理解重要概念和重要的句子的含义。2、分析综合能力：1）筛选并整合文中的信息。2）分析文章结构，把握文章的思路。3）归纳内容要点，概括中心意思。4）分析概括作者在文中的观点态度。二、社科类文章阅读考什么？1）理解信息的能力2）筛选信息的能力3）整合信息的能力4）概括信息的能力5）短时的专注能力（完成时间13分钟）三、社科类文本的特点：1）篇幅较小，文字比较简洁，也称作“千字文”。2）侧重大众化、通俗化的报道。3）信息密度比较大。4）成

2、果价值高，成果发布时间近，常常是最新的往往又是水平最高的理论成果。四、命题方式：客观选择题1）概念理解2）句子理解3）内容理解（混合交叉考查）五、做题技巧：第一步：读懂文本。依托一个句号，读一读，停一停，回过头去想一想，看看自己读出来些什么，然后圈点勾画把重要的信息标注出来。第二步：读懂题目。首先看明白题干，选择正确的还是选择错误的。并且明白题干的题意。然后把四个答题支看明白意思，逐一把它们还原到文章中去。寻找到有效的阅读区域。第三步：确定答案。上下文对照比较，辨析异同，确定答案。六、常见的错误类型：1）偷换概念：在解释概念或者转述文意时。故意弄错对象迷惑考生，使考生误入歧途

3、。有时候仅仅增加或者减少了一两个词语。2）无中生有：命题者故意在干扰项中设置原文中没有的信息。或者选项中的几个词语在原文中都有，但在原文中的不同位置，选句中通过另外的组合形成了一种新的说法。3）张冠李戴：把甲的观点、发明、发现、特点等说成是乙的。4）混淆范围：涉及到部分与整体，偶尔和往往，轻度与严重等。尤其侧重文本是否有“之一”“重要的”“也许”等词语。5）混淆时态：故意把原文中尚未确定或还没有实现的设想或推测说成既成事实。这一现象涉及已然和未然，可能和必然等。6）因果混乱：一般涉及两种情况：一是因果颠倒，二是强加因果。7）混淆是非：也就是肯定与否定颠倒。8）主客颠倒：将原文

4、中的陈述对象和被陈述对象倒置，造成不合逻辑。