新目标英语八 年级4单元

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1、《新目标英语八年级》上册UnitFourSectionA第一课时绥中二中 李丹【教师简介】  本人在绥中二初中工作,02年从葫芦岛市师范学校毕业,专业是小学教育,但由于本人特别喜欢英语,所以参加工作就从事英语教学工作。由于深知自己的专业不是英语,所以在教学业务上从来不也敢怠慢。在教学中不断地学习业务知识和钻研教材教法,把所学的理论与自己的实际教学相联系,在实践中不断地摸索有效的、适合自己学生实际的教学方法。【教材版本】人教版【课题名称】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA(1a-grammarfocus)【授课年级】八年级【学生分析】  八年级的学生经过一

2、年多的学习,有了一定的英语基础知识和听说能力,正逐渐向读、写过渡,同时,学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践,有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。【课标分析】  课标要求学生能在所设日常交际情景中听懂对话,获取主要信息;能就熟悉的生活话题交流信息;能在教师的指导下参与角色扮演等活动。【教材分析】  教材以Howdoyougettoschool?为中心话题,围绕“trafficway”展开。主要是在学习和运用某种交通工具去某地表达法的基础上,运用How/Howlong/Howfar询问如何到达某地,描述“去某地的交通方式、时间、距离”,让学生学会正确

3、使用交通工具和数字的英文表达。其教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流,同时培养学生的交通安全意识。本节课是这个单元的第一课时,是一节听说课。主要完成三个模块的内容。第一模块围绕Howdoyougettoschool这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;第二模块围绕数字展开练习(2a,2b);第三模块围绕thekindsoftransportation进行听力(2c)、口语(2d)训练;学好这节课的教学内容,能为以后的教学奠定坚实的基础。【教学目标】知识目标:(1)掌握重点词汇和短语subway,train,take,forty,

4、fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minute,bybus等.(2)?学会用目标语:Howdoyougettoschool?Itakethebus./Howdoeshegettoschool?Heridesabike./Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.来谈论去某地的交通方式、花费的时间。能力目标:(1)能根据录音判断交通方式、花费的时间;(2)能询问他人到达某地的交通方式和花费的时间;情感态度价值观:了解各种交通工具情况;增强人际交往意识。【教学重点与难点】1.重点:能够听、说、读、写各类交通工具并

5、在实际情景中会运用Howdoyougettoschool?/Howlongdoesittake?句型进行交际活动。(2)难点:区别take的不同用法;区别takeabus/train/subway和bybus/train/subway等乘坐交通工具的表示方法。【教学方式】主要采用任务型教学方式,辅助情景教学法。【教学过程】一、Leading-in1Greetingsandfreetalk.Doyouliketravelling?Wheredoyouwanttotravel?Howdoyougettotheplaces?...2GettheSstolookatthepictureonth

6、escreenandtelltheSsthemaintopicwewilllearninthisclass.T:Thispictureisacity.Inthecity,therearesomanytransportationslikebuses,cars,taxis,subwaysandsoon.andtodaywe’lllearnsomethingabouttransportations.Nowpleaselookatthepicturesandtellmewhattheyare.(通过问答,自然地创设英语语言氛围,使学生快速地溶入到英语语言学习的情景中来。通过师生、生生交谈,激发

7、学生自由使用英语交际的兴趣,培养了学生的语言节奏感。)二、Presentation1?Wordsaboutsomekindsoftransportation(1)Listentothesoundofsomekindsoftransportationandguesswhatitis.TeachSsthenewwordstrain,subwayandrevisesomeoldwordsbus,train,car,taxi,bikeandsoon.A

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