文综教研组阶段小结

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1、2016年5月5日前阶段小结文综教研组因情况特殊，受学校相关部门委托任命，自2016年3月14日接替文综组教研组长以来，组织协同全组成员主要完成了四次主要教研活动及组上常规备课上课等教研工作，现做以下总结：（一）期间，与高一年级组联合举办了高一年级的文科综合知识竞赛，活动从方案制定到发布，班级初选参赛选手到参与年级竞赛，从统筹安排活动到参赛出卷，从布置考场到监考，从改卷到登分、产生获奖选手名单等环节都是公平、公正和公开举行，并在组织活动中得到组上相关老师及学校相关部门及领导的大力支持和配合，使活动的开展得以圆满成功举行（附件一：活动简报及图片）。通过开展本次活动，丰富了组上的教研活动，同时也使

2、学生提高了对文科综合知识的学习兴趣，增强了学生的学习信心，鼓励广大学生在业余生活和学习中丰富课内外文化知识，提高人文素养，让学生在枯燥无味的学习生活中找到了学习的乐趣，使学生在学习的精神层面上得到一次洗礼和升华。今后，应尽量适时多开展各种形式的教学教研活动，以调动广大师生的积极性和创造性。（二）在全国课改的大背景下，微课学习及制作已经成为当前和未来趋势发展情况教师有必要掌握的一门辅助教学的技能，应学校相关部门要求和适应未来教学需求和教师的成长发展的高度出发，本组重视微课的学习和制作，由教研组长组织本组成员学习微课制作技能一次（附件二：活动图片），并亲自带头制作第一个微课视频上交。虽然之前对微课

3、一无所知，但通过对微课的相关学习及制作后，收获颇多。虽然当前对微课制作还远不够满意，但是相信在未来通过努力不断向其他微课做得好的教研组及人员学习后，相信我本人及教研组成员未来的微课做得会越来越好。（三）参与讲师团开展讲座活动系列之------让思维导图复习模式成为高考增分的亮点（附件三：简报及图片）。（四）参与讲师团开展讲座活动系列之------如何规范答题夺取高分－－－以地理学科为例（附件四：简报及图片）。附件一：毕节市实验四中教育信息简报毕节市第四实验高中文综组高一年级组2016年4月23日高一年级文科综合知识竞赛圆满结束为了提高学生学习的兴趣，激发学生自主学习文科综合常识性知识的积极性，

4、同时为了营造良好的学习氛围，增强学生的自信心和进取心。为此，在全组老师的积极参与和大力支持下，文综组于4月1日成功举办了高一年级文科综合知识竞赛活动。本次比赛由简英仲老师统筹安排，组织罗敏、王亚南老师等参与出题，选手均由每班推荐产生参赛人数共计58人，临近比赛有8人放弃参赛，实际参赛人数为50人。比赛时间共两小时三十分钟，比赛过程中学生认真思考，认真答题，监考老师监考严格。考试结束后，组织本组成员陈亚丽、潘建芬、饶燕慧、周琴等老师公平公正公开改卷，评出本次活动参赛选手的成绩，产生相关获奖成员名单，高标准高质量圆满完成本次活动。本次比赛一方面让学生体验到学科知识的趣味性，另一方面开阔了学生的视野

5、，让学生认识到自身学科知识方面和人文素养方面存在的不足，以便在今后的学习和生活中更加全面、深刻地掌握相关学科知识和生活常识，提高自身的综合素养。 获奖同学名单：一等奖：陈玉婷。二等奖：刘彰、王毓昱。三等奖：殷毅、唐旺、叶晃。优秀奖：陈娇娇、聂柏尹、郑佳、陆姣2016年4月23日附件二：微课学习图片新老教师全员参与，共同探讨学习微课基本操作附件三：毕节市第四实验高级中学高三备考专题系列讲座简报之三为进一步落实上级部门下达的高考任务，将我校的课改抓好、抓实，我校讲师团系列讲座第三期按时启动，4月21日下午，一线教师高三年级组的简英仲老师将我校课改及地理学科专题结合，进行了一场教师主导、学生积极参与

6、活动的讲座。全场座无虚席。下午5点，高考备考专题系列讲座第三期简英仲老师的《让思维导图复习模式成为高考增分的亮点》正式开启。讲座中，简英仲老师就思维导图的来源、特点、类型及用法方面，结合地理学科特点，围绕地理高考，用方法引导，用活动建构，将学生对地理学科学习的热情一次次点燃。最后，讲座在简老师的“祝同学们学有所成，金榜题名”的祝福中结束。讲座后，学生纷纷说：“虽然教室显得拥挤了，投影仪也出现了一些问题，但简英仲老师生动活泼的讲解让大家充分地投入课堂，那些瑕疵反而成了简老师生动课堂的衬托。”本次讲座让学生真正的把握到了地理学科高考复习的核心，同时也是我校课改在高考复习中的一次生动的实践。附件四：

7、毕节市实验四中信息简报        2016年5月第01期 总23期毕节市实验四中信息中心      2016年5月04日讲师团高三备考专题系列讲座之五2016年5月4日下午5点，我校讲师团系列讲座第五期准时开讲。本期讲座一文一理，文科讲坛由简英仲老师以地理学科为例，分析“规范答题、夺取高分”，理科讲坛由邓燕涛老师针对“电学实验专题”进行梳理。高三年级组的邓燕涛老师准时在高三（1）班教室开启了她