简单的C语言程序设计

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1、大学C语言实用教程主讲教师:王娟勤信息工程学院信息系统系王娟勤联系方式：Email:wangjq@nwsuaf.edu.cn电话:87091337(office)办公室:信息工程学院信息系统系205室自主学习及听讲掌握程序设计语言的基本知识。掌握常用算法掌握结构化程序设计的思想方法，具有初步程序设计的基本能力。教学要求及学习方法语法算法方法实践怎样学好编程?课前请做好预习保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃做好课堂笔记多阅读、多编写程序认真、独立、按时完成并提交作业重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间禁止做与课程实习无关的事情（如上网、聊天）1编程题在上机前

2、须事先在纸上写好，再上机调试2看懂编译信息，逐步学会各种调试方法3上机要求第1章简单的C程序设计1.1程序和程序设计的概念程序是用计算机语言描述的、为解决某一问题、满足一定语法规则的语句序列。程序设计是把要求解的任务或设计好的算法转换为计算机程序的全过程。计算机是可以按照人们事先编写的程序高速、精确地进行数据加工、处理的电子装置。计算机的语言在发展的过程中经历了三个阶段：如：表示2+301110000110101000010MOVAC,3ADDAC,22+3面向机器的二进制语言、CPU直接运行。面向机器符号化语言，翻译后运行。面向问题的类自然语言，翻译后

3、运行。编译或解释系统SourceObject机器语言汇编语言高级语言计算机的语言1.2C语言出现的历史背景(自学)产生背景产生过程时间:1972~1973地点:美国贝尔实验室目的:UNIX操作系统设计人:Ken.Thompson和Dennis.M.RitchieC标准标准C:K&R合著《TheCProgrammingLanguage》ANSIC:1983年87ANSIC:1987年1990年国际标准的ANSIC5254565860626466687072747678808284868890929496AdaALGOL60ALGOL68PascalModu

4、la-2CPLBCPLBCC++JavaLISPPROLOGCOBOLFORTRAN77FORTRANPL/1Simula67Smalltalk80BASICANSI-BASICQBASICVBFORTRAN90<>1.3C语言的特点允许直接访问物理地址、直接对硬件进行操作用于解决大多数应用领域中的问题。语法限制不太严格、程序设计自由度大C语言中大小写字母代表不同含义。<>1.4简单的C语言程序例1.1第一个程序Hello,World!/*example1.1ThefirstCProgram*/#includemain(){printf

5、("Hello,World!");}>注释编译预处理主函数语句输出：Hello,World!语句结束符[案例1.2]#includemain(){printf("Hello,World!");printf("Iamastudent,mynameiswjq");}输出：Hello,World!Iamastudent,mynameiswjq1.4简单的C语言程序#includemain(){inta,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("sumis%d",sum);}[案例1.

6、3]：计算并显示两个数字的和变量定义变量使用变量输出#includemain(){inta,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("%d+%d=%d",a,b,sum);}[案例1.4]：计算并显示两个数字的和#includemain(){inta,b,sum;printf("Pleaseinputtwonumbers:");scanf("%d%d",&a,&b);sum=a+b;printf("%d+%d=%d",a,b,sum);}[案例1.5]：计算并显示两个数字的和输入提

7、示读入两个数/*example1.2calculatethesumofaandb*/#include/*Thisisthemainprogram*/main(){intadd(intx,inty);inta,b,sum;a=10;b=24;sum=add(a,b);printf("sum=%d",sum);}/*Thisfunctioncalculatesthesumofxandy*/intadd(intx,inty){intz;z=x+y;return(z);}例1.6计算两个数之和。运行结果：sum=34函数语句预处理命令注释主

8、函数被调用函数格式特点习惯用小写字母，大小写敏感不使用行号，无程序行概念可使用空