五原五中学校总体发展目标

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1、五原五中学校总体发展目标五原县第五中学2013年3月4五原五中学校总体发展目标一、办学理念改善办学条件，深化内部管理，营造具有五中特色的文化氛围，加强教育科研、提升教师专业素养，促进学生主动、和谐全面发展，为学生的终生发展奠定良好的基础。争取在三年之内，把五中建设成办学条件一流、教育学校一流的全市名校。二、办学目标通过三年规划实施，将学校办成人文底蕴深厚，社会声誉良好，教学质量高，促进学生全面发展，让全县人民群众满意的学校。三、学生培养目标以学生发展为本，尊重学生的个性差异，努力构建面向全体学生、促进学生

2、全面发展的育人机制，培养学生良好的道德品质、较强的社会实践能力、身体健康、个性特长得到极大发展的学生。四、综合目标1、学校管理学校坚持“以人为本”的办学理念，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制，提高管理效率。（1）规范各项规章制度，建立管理规程，完善考评措施，实现规范化、科学化管理。4（2）实施全员过程管理，创造条件让全体教师参加到学校管理中，增强教研组、备课组等组织工作的能力。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高行政工作效率。2、队伍建设目标把“爱岗敬业、无私奉献”确定为学校的主流价值观

3、，不断提高教师的思想道德素质和职业素养，提高教师教书育人的本领。努力培养专家型、科研型的教师队伍，借课改契机，促进教师专业发展，以开展教育科研为手段，以青年教师为发展重点，努力建设一支思想道德高尚、业务能力精湛的教师队伍。（1）激活教师发展的内驱力以制定和实施学校发展规划为契机，形成全校教师的共同愿景，以共同的愿景来激发教师的进取心。通过制定与实施教师个人发展规划促进教师的专业发展。（2）继续深化教师专业发展工作充分利用优质教育资源，依托市、县、校骨干教师力量，培养骨干教师，力争在三年内巩固在校骨干教师队

4、伍的基础上，使市级学科带头人、县级学科带头人、骨干教师比例达20%以上。（3）实施名师工程，加强对教师的考核工作，实施“以老带新，以新促老”的互教互帮机制，促使一大批教师迅速成长。（4）加强教育科研课题研究和管理4学校鼓励教师根据个人的兴趣和选择确立小课题，并纳入学校的课题管理体系，形成有分有合的科研课题群和勇于探究的科研骨干群体。（5）加强理论学习和业务培训三年后学校教师本科率达到90%以上，学历合格率达到100%，把开学教师报到第一天作为教师职业道德规范学习日，不断进行师德师风培训，要求人人掌握现代教

5、育技术，所有教师能制作课件，运用多媒体、电子白板教学。五、注重校园文化建设，营造书香校园以建设健康向上的校园文化为亮点，物质文化和精神文化双管齐下，创造和谐、文明的校园文化。1、让传统文化进校园，以塑孔子铜像为契机，把“仁、义、礼、智、信”孔子的教育思想作为重要内容，通过每天诵读《弟子规》，努力营造传统文化教育氛围，让学生学会感恩，学会做人。2、对学校环境进行统一布置，做到一楼一品味，一层一特色，进一步美化校园，绿化校园，充分发挥环境育人的功能。3、以行为文化建设引领群体文化发展方向，加强校风、教风、学风

6、建设，在师生中倡导团结、友爱、和谐的校园文化氛围。4、加强阅读教学，形成以教师读书带动家长和学生共同读书的良好局面。五原县第五中学2013年3月4