乡饮中心学校2011-2012学年下学期德育工作计划

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1、乡饮中心学校2011-2012年下学期德育工作计划一、工作目标1、加强制度建设，加大管理力度，坚持形成良好的班风、校风、学风。2、小学部以“好习惯，早养成”为主抓手狠抓养成教育，初中以“重养成、负责任、懂感恩、有爱心、讲诚信、能自信”的德育体系为主抓手有效开展新道德教育，促进学生的思想品德继续提高。3、培养和造就一支素质过硬、政令通达、敢打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。4、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。5、通过各种教育活动，教学生学做真人。二、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，

2、尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学管处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、协助建立健全家长委员会组织机构，通过不同形式的走下去家访或请上来校访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。三

3、、具体工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。51、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，各学管处主任是不同学段的第一责任人，要加强班主任、学管处主任之间的联系。本学年实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。3．充分发挥团队工作的作用

4、，扩大学生会和班干部的影响。学生会成员、共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、继续抓好“大德育、小主题”德语系列教育活动，进一步规范升旗仪式，以周教育主题带动德育常规化教育。切实做到有发动、有督促、有检查、有评价。2、利用重要节假日，有计划地开展以下主题活动：（1）2月份，前途理想教育。（2）3月份，学雷锋树新风系列教育活动。（3）4月份，远足踏青、传承故土文化教育。（

5、5）5月份，五四青年节系列教育活动。（6）6月份，六一儿童节、爱国主义教育活动。5（三）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（四）提高学科德育渗透

6、功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，除了全体学科之外，小学要重点向语文、品德与生活、品德与社会学科渗透；初中要重点向语文、思想品德、历史学科渗透。做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展开学初，组建并完善家长委员会建设的相关工作，精心做好之前的发动、组织报名、挑选、聘任

7、等工作，积极协助制定家委会工作计划，为家委会提供最大限度的服务，并有效利用好家委会组织，在学校建设上参政议政，为学校的发展做出应有的贡献。高度重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育德育基地（比如派出所、敬老院、知名企业或单位）5，进一步形成德育教育的合力。有计划的召开形式多样的家长会。家长开放日、家长义教等活动，开展家教交流。（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。真正利用好心理咨询室，做好学生心理的疏导，教师要积

8、极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。妥善解决好学生心理疾病，把矛盾纠纷或困惑化解于萌芽状态。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（七）继续抓好成长档案袋的建设，并创新性的开展好该项工作。广泛的开展学生互评、教师评价、家长评价，更多的留下学生学习生活中宝贵的影像资料、留下学生每一个有闪光点的进步和特长。（八）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康