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时间:2019-07-07
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1、第7课从网上下载图片教材内容分析:本课是佛山市《信息技术》编委会编写的《信息技术》(四年级上册),第7课《从网上下载图片》。教材内容是把网页上的图片保存下来,并进行分类保存。考虑到内容比较简单以及课程内容之间的衔接,决定结合前面所学的文件和文件夹的知识、搜索引擎的知识,创设查找国庆、中秋两大节日图片的主题,让学生在解决问题的过程中掌握搜索图片、保存图片、分类图片的技巧。在此过程中,以学生自主学习,小组协作为主,学生分析:小学四年级的学生对计算机的基本操作已经比较熟练,也已具备文字输入的能力,对于网络也已经不算陌生,而前面之前在三年级的时候也接触过搜索引擎,因此学生在这节课根据主题
2、自主完成教学任务是不成问题的。教学目标:知识与技能:使学生了解在搜索引擎的使用方法的同时,掌握保存图片的简单操作,并在保存的同时对图片进行分类。过程与方法:通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动的形式,培养学生利用信息技术的能力。情感态度与价值观:通过小组协作和主题研究活动,培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。教学重、难点:重点:学会使用搜索引擎的方法,保存图片。难点:搜索引擎的使用教学准备:共50台计算机,全部联网,有电子教室软件。课时安排:一课时(40分钟)教学过程:活动内容教师活动学生活动评价创设情景1、语言导入:“国庆节和中秋节快到了,老师想让大家提早感受的节日的
3、气氛,今天就想请同学们一起来找关于这两个节日的图片,好吗?”激起学习欲望,进入情境,为进一步学习打下基础。学生的兴趣很高,表现出强烈的求知欲望。问题引入关于找图片大家有什么好办法。学生动脑思考使用什么方法。很快就有学生说出使用搜索引擎搜索图片。教师讲授讲解搜索引擎使用的方法学生认真学习内容比较简单,学生很快记住。学生操作,完成主题任务教师巡查,发现问题。学生通过搜索国庆、中秋图片,掌握搜索方法,同时自主根据课本内容学习保存图片的方法,在保存的同时把图片放进相应的分类文件夹中。学生搜索过程中遇到保存缩略图造成图片过小的问题。保存过程中遇到路径选择的问题。浏览图片时遇到显示缩略图的问
4、题。教师讲解解决学生在完成任务过程中所遇到的3个问题。学生对于刚才碰到的问题恍然大悟。遇到问题之后的讲解,对于学生对知识的掌握更有效果。学生展示看有哪一位同学来展示一下自己搜集的图片。学生欣赏找到的图片。互相分享学习的成果,带有成功的喜悦。教学反思:本节课,学生学习的主要资源不再是课本.而是拥有丰富信息资源的Internet。课堂教学任务完成碍是否顺利,取决于学生计算机操作及网络运用能力的高低。考虑到学生已经掌握计算机操作的基本知识.因此。教学中我讲解得少,主要是适时、适当地对课堂教学进行组织调控,留给学生较大的空间去自主学习和协作学习.教学效果较好。
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