第1章 第1讲 描述运动的基本概念

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1、班级：元光中学高三（14）、（15）教师：蔡云龙第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲　描述运动的基本概念2013年8月26日上午第3、4节（总2课时---第1课时）知识点提要：一、质点，参考系1．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点．(2)物体可被看做质点的条件：若物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，或者其影响可以忽略时，该物体可被看做质点．2．参考系(1)参考系定义：在描述物体运动时，需要选定另外一个物体做参考，这种用来做参考的物体称为参考系．(2)参考系选取①对同一物体的运动，选择不同的参考系，其结果可能会不同．②参考

2、系可以任意选取，但选择的原则是要使运动的描述尽可能简单．③要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系．④通常以地面或相对地面静止的物体作为参考系．二、位移、速度和加速度1．时刻和时间间隔时刻时间间隔意义一瞬间一段时间在时间轴上的表示对应一个点一段线段运动量位置、瞬时速度、瞬时加速度位移、位移的变化、速度的变化、平均速度联系若用t1和t2分别表示两个时刻，Δt表示两时刻之间的时间，则Δt＝t2－t12.位移和路程定义区别联系位移位移表示物体(质点)的位置变化，它是一条从初位置指向末位置的有向线段位移是矢量，方向由初位置指向末位置(1

3、)在单向直线运动中，位移的大小等于路程；(2)一般情况下，位移的大小小于路程路程路程是物体(质点)运动轨迹的长度路程是标量，没有方向3.速度物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，即v＝，是描述物体运动的快慢的物理量．(1)平均速度：在运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即＝，其方向与位移的方向相同．(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向，是矢量．(3)速率：瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率，是标量．4．加速度(1

4、)定义：在变速运动中，物体速度的变化量跟所用时间的比值．物理第一轮复习教案§1.1描述运动的基本概念（共5页第5页）班级：元光中学高三（14）、（15）教师：蔡云龙(2)定义式：a＝.(3)物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量．(4)方向：a的方向与Δv的方向相同．(从加速度的产生上来说，加速度的方向与合外力的方向相同)课堂练习1．下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是(　　)A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比

5、赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时答案：　BD2．关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是(　　)A．1秒很短，所以1秒表示时刻B．第3秒是指一个时刻C．2012年8月8日晚，伦敦奥运会110米栏决赛中，美国选手梅里特以12秒92的成绩夺冠，这里12秒92是指时间间隔D．2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港东130公里处发生里氏9.0级强烈地震，这里的13时46分指时间间隔答案：　C3．关于位移和路程，下列说法正确的是(　　)A．位移是矢量，路程是标量B．物体的位移是直线，而路程是曲线C．在直线运动中，位移的大小和路程相

6、同D．只有在物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程答案：　AD4．(2013·安徽名校联考)以下说法中正确的是(　　)A．做匀变速直线运动的物体，ts内通过的路程与位移的大小一定相等B．质点一定是体积和质量极小的物体C．速度的定义式和平均速度公式都是v＝，因此速度就是指平均速度D．速度不变的运动是匀速直线运动答案：　D5.如图是F－22A猛禽战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的(　　)A．F－22A猛禽战斗机B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．F－22A猛禽战斗机里的飞行员答案：　B三、典例分

7、析1、物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都相同时(如平动)；(2)当问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点；(3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响很小(如研究小球从斜面上滚下的运动)．例1在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是(　　)A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究木箱是先滑动还是先翻转时B．北京奥运会上，裁判员眼中正在进行吊环比赛的运动员C．在研究“嫦娥”一号卫星绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“神舟”九号飞船在轨道上飞行的姿态

8、时答案：　C反思(1)质点是一种理想化的模型．质点是对实际物体的科学抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的简化，真正的质点是不存在的．(2)一个物体能否看做质点，并非依据物体自