2017秋季期末总结大会校长讲话稿

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1、2017秋季期末总结大会校长讲话稿老师们:今天我们汇聚一堂,一学期结束了,马上要放假了,想想就让人很激动。本学期比较长,老师们都付出了艰辛的劳动,当然成绩也是依然十分突出。今天我们召开总结大会:一是与老师们分享一学期的喜悦;二是对假期工作做一部署,确保老师们度过一个安全愉快的暑假。首先,我代表学校向大家的辛苦工作表示感谢!希望你们再接再厉争取更加优异的成绩。回顾本学期的工作,我们继续秉承素质课堂·书香校园的理念,打造大竹乃至全市一流质量的“双一流”学校,着力打造文明校园、平安校园,以传统文化、经典为主线,以提高教学质量为中心,加强

2、学生思想道德建设,坚持对照高的标准找差距,谋求发展,针对问题抓工作,开拓思路求提高。注重平时考核,抓好教师队伍;注重工作细节,抓好过程管理;注重习惯培养,抓好养成教育;注重解决困难,抓好惠民工程;注重关爱帮扶,抓好人文管理;注重氛围营造,抓好环境建设;注重预先防范,抓好安全工作。经过全体师生的不懈努力,学校各项工作顺利推进,教学质量稳中有升,内部管理更趋规范。在全体教师的辛勤努力下,取得了优异成绩,得到了社会各界的肯定。下面,我把本学期各项工作做一梳理总结:一、首先要说,我校的师资队伍得到了充实和壮大,新生力量的补充,学校有了一支

3、高素质、强战斗力的队伍,一学期来,学校通过岗位练兵、以老带新、外派学习、校本培训抓好教师队伍建设,促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成,努力提高教育教学质量。我们的老师爱岗敬业,业务精湛,确实值得表扬,今年教师节表彰会上已经对部分教师进行了表彰。二、接着要说,校园文化建设和班级文化建设。校园文化是学校内涵建设的灵魂,是德育培养的根基,是特色办学的重要内容。本学期,继续美化了我们的校园,美化我们的教室,深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设,浓厚文化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的

4、校园文化活动。环境美丽了,我们还要让它说话,让它熏陶感染学生,我们的国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等培养学生习惯养成教育;加强班队干部培训,提高“红领巾监督岗”水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流动红旗悬挂制度,调动班级工作积极性;深入开展阳光体育运动,在篮球、乒乓球、足球运动队中抓好每个运动队的训练工作,组织学生积极参加各级竞赛活动。三、教学工作分管教学的同志牢固树立质量意识,立足“素质课堂”打造高效课堂,完善教研模式,进一步加强推进教学教研,提高课程实施水平,全面优化升级教育教学改革,着力提升育人质

5、量。教导处加强了备课、上课、作业的常规要求,进行了备课和作业的日常抽查和月末检查,认真组织期中、期末质量检测。加强抽测的教学管理推进工作,组织落实月考,抓好学籍管理,合理组织协调教师代课。加强了学生学科才艺的培训,组织形式多样的才艺展示活动,组织召开全校家长会,加强家校共建共育,出色的完成了一年级、七年级的招生工作,总之,他们做了大量的工作。期中最大的成绩是捧回了“教育教学质量先进单位”。其他有:组织老师们参加“一师一优课,一课一名师”,获得市级的,县级的好成绩(再有一个老师传课就能得县级优秀组织奖);在县教育学会的论文大赛中我校

6、16位教师21篇论文获奖,我校也获得组织奖;达州市首届小学生数学能力测评(作业盒子)69个学生获奖,6位老师获得优秀辅导老师奖;新教师过关课有声有色地开展,新教师顺利融入九小这个集体;县上小学语文教师基本功大赛章杰老师进入复赛获得三等奖。四、德育、安全工作本学期,分管德育安全的几位同志针对我校实际情况,创新开展工作,探索更适合学生年龄与身心特点的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中去,增强了德育工作、安全工作的主动性、实效性。建立健全学校安全工作领导小组,并层层签订责任书,齐抓共管,为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境

7、。 本学期,积极抓好防防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全等方面的宣传教育工作;继续加强流感防控宣传工作,发现重大疫情及时上报;做好双休日、重大节假日的安全教育工作,节假日安排人员值班;加强门卫管理,严格执行外来人员登记、验证制度,认真做好安全保卫工作;对校圆内外进行经常性的检查,加强有安全隐患部位的整改与管理,实行安全零报告制度;通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动;利用校园广播、宣传窗、黑板报,举行专题讲座,开展社会实践活动,举行安全教育活动月活动组织了法制教育、国防教育、安全教育等手抄报比赛活动。展示了

8、各班常规教育的成果;我校的兰浩博同学获得市县“美德少年”称号;法制演讲比赛、法制专题讲座、学生法制网络竞赛得以深入开展,普及了法律知识,营造了浓厚的安全、法制教育氛围;举行班主任经验交流活动。7位老师进行了班主任的经验交流,她们介绍了治班小妙招、工

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