（全国卷用）2019届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破作业（15）

《（全国卷用）2019届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破作业（15）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言综合运用专项突破作业（15）一、语言运用阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到800家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，实现了__________的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%，效率低下的局面，在媒体的广

2、泛科普之下，早已__________，为人所诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”，(　　　　　)，同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。一枚电子芯片，也植入了城市管理者__________的责任。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能________，为老百姓提供更多实实在在的获得感。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(3分)A．管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。B．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来

3、源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。C．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。D．管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。答案　A解析　原句有两处语病：一是“监控和有效避免”与后文搭配不当，二是“去向、来源”语序不当。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)(3分)A．推陈出新　　众目昭彰　　义不容辞　　推己及人B．新陈代谢　　众目睽睽　　责无旁贷　　推己及人C．新陈代谢　　众目昭彰　　义不容辞　　以己度人D．推陈出新　　众目睽睽　　责无旁贷　　以己度人答案　A5解析　“

4、推陈出新”“新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律。这里用“推陈出新”更合适。“众目昭彰”“众目睽睽”都有众人用眼睛看之意，前者指群众的眼睛看得清楚，后者指大家的眼睛都注视着。这里用“众目昭彰”更合适。“义不容辞”“责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸。这里用“义不容辞”更合适。“推己及人”“以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面。这里用“推己及人”更合适。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)(3

5、分)A．虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障了我们安全的舌尖B．不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障了舌尖上的安全C．既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障了我们安全的舌尖D．不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障了舌尖上的安全答案　D解析　A项从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联。B项从语境看，“阻止”的应是“地沟油、边角料”回流餐桌，而不是过程，表述不当。C项从搭配看，“保障”的应是“安全”而不是“舌尖”。4．阅读下面的漫画，完成后面的题目。(5分)(1)请用简明的语言描述这幅漫画的内容。(2分)答：_________________

6、_______________________________________________________(2)请概括这幅漫画的寓意。(3分)答：________________________________________________________________________答案　(1)母亲眼中的孩子永远是自己疼爱呵护的对象，孩子眼中的母亲永远是自己依靠索取的对象。(2)批评了父母对孩子的溺爱，指出正是这种溺爱助长了孩子的依赖心理。解析　解答此题注意结合两幅画面中的“取款机”和“长不大的孩子”，概括父母对孩子溺爱的不良结果。55．仿照下面的示例，以“成长”为话题，

7、根据语境仿写两组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长_____________________；______________________。答案　(示例)河蚌在痛苦中磨砺，终于育出明珠，那是一段痛彻心扉的成长　凤凰在烈火中铸就，终于涅槃重生，那是一种脱胎换骨的成长二、语言运用阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛