科研论文写作过程的重要环节

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时间:2019-07-07

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1、大学生科研论文写作入门山西大学李瑞金2008.11复习论文的类型主要分为:学术性论文技术性论文学位论文科研论文的类型举例实(试)验研究报告型理论推导型理论分析型设计计算型专题论述型综合论述型1)实(试)验研究报告型这类论文不同于一般的实(试)验报告,其写作重点应放在“研究”上。它追求的是可靠的理论依据,先进的实(试)验设计方案,先进、适用的测试手段,合理、准确的数据处理及科学、严密的分析与论证。化学、生物、环境、医药、农业等专业。2)理论推导型主要是对提出的新假说通过数学推导和逻辑推理,从而得到新的理论

2、,包括定理、定律和法则。数学推导要科学、准确,逻辑推理要严密,并准确地使用定义和概念,力求得到无懈可击的结论。数学专业3)理论分析型主要是对新的设想、原理、模型、材料、工艺、样品等进行理论分析,对过去的理论分析加以完善、补充或修正。论证分析要严谨,数学运算要正确,资料数据要可靠,结论要准确,必要时须经实(试)验验证。机械、工程建筑、材料、铸造、仪表、航天技术等专业。4)设计计算型主要是对新工程、新产品设计的最佳方案或是实物进行全面论证,从而得出某种结论。突出“新”字,数学模型的建立和参数的选择要合理,编

3、制的程序要能正常运行,计算结果要合理、准确;设计的产品或调、配制的物质要经试验证实。计算机、经济与工商管理、广告设计、产品生产、产品生产过程控制等。5)专题论述型这类论文是指对某些事业(产业)、某一领域、某一学科、某项工作发表议论(包括立论和驳论),通过分析论证,对它们的发展战略决策、发展方向和道路,以及方针政策等提出新的独到的见解。经济与工商管理、环境与资源、市场营销、教育、政治与公共管理甚至包括美术、音乐专业。6)综合论述型一种方法是在作者博览群书的基础上,介绍和评述该学科(专业)领域里国内外的研究

4、新成果、新趋势,并综合分析,高瞻远瞩,做出科学预测,提出比较中肯的建设性意见和建议。(有自己的观点)另一类写法以汇集文献资料为主,辅以注释,客观说明而作者较少评述。适宜于所有专业。本章主要介绍第一种形式:实(试)验研究报告型论文的写作过程第二章科研论文写作过程 的重要环节主要内容:一、选题二、文献利用方法三、调查方法四、分组方法五、资料整理六、拟写提纲一、选题选题的类型1.探索性研究---新,前所未有2.补充性研究---改,符合实际3.争鸣性研究---证,提出观点4.生产性研究---用,创新推广5.综合

5、性研究---全,评价预测选题的注意点专业性:利用所学的专业知识选题和撰写毕业论文适用性:选择能解决现实生活或科学研究领域中的实际问题创造性:表现一种新的体系、新的观点、新的视角、新的方法,具有全新的概念可行性:根据作者本人的研究条件、研究能力及兴趣爱好选择内容、主题科学性:实验方法科学选题的大小决定于科技成果的大小。选题不宜过大,但是一些集体进行的攻关项目,有新理论,有重大创见,可以填补空白,则宜大题大作。由于生产实践中取得的科技成果而撰写成的技术性论文选题,大多是中小题目,这类题目如果能体现很大的社会

6、经济效益,题目虽小,也可以写出大文章。选题的大小选题的大小,与论文水平高低、价值大小,不一定成正比关系。如果选择不切实际的大题目,涉及面广,往往会因为专业知识欠缺,学识有限,无法深入研究,难以写好论文。相反,如果题目过小,不费力气,轻而易举,结果是内容空泛,论述肤浅,毫无新意,就没什么价值。大学生的毕业论文的选题要小一些,因为是初次学习写作,题目不大容易掌握。由此循序渐进,由浅入深,研究生、博士生的论文选题就可以展开,不妨大一些。二、文献利用方法1.查阅文献2.如何阅读文献3.整理文献资料的方法1.查阅

7、文献大量阅读有关文献资料,了解前人的工作。如果收集不到自己拟从事研究课题的材料,前人没有做过,或者很少论述,就要从本课题所属学科的基础理论或基本原理上下功夫,通过必要的科学实验,另辟新领域、新途径。搜集的资料要客观全面,不能只选去对自己科技论文论点有利方面的,也要了解不利方面的。对原文的原意必须搞清楚,不能盲目推测。2.如何阅读文献阅读文献的方法:粗读法浏览法研读法3.整理文献资料的方法1.制作读书笔记2.运用活页记录3.使用资料卡片4.收藏书籍资料5.复印重要资料6.电脑存贮资料三、调查方法1.观察法

8、2.访谈法3.问卷法(1)面谈调查(2)电话调查(3)邮送调查(4)留置问卷调查调查问卷的构成由以下四部分构成:1.被调查者的基本情况2.调查内容本身3.调查问卷说明4.编号调查问卷的题型1.问答题2.单项选择题3.多项选择题4.填空题调查的应用可应用于工业、农业、商业、交通、医学、文教、卫生、科技、市场等领域,范围很广。举例:工业方面市场调查环境方面卫生调查野外生态调查四、分组方法分组是实验型科研的重要方法。不同目的的研究分类的方法不同。

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