浙江省2018中考语文复习 第二篇 现代文阅读 第一节 文学作品阅读（小说、散文阅读）讲解

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1、第二篇现代文阅读第一节文学作品阅读(小说、散文阅读)一、小说阅读概念小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。特征以叙述和描写手法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过细腻完整的情节刻画人物性格；允许进行艺术虚构。小说的三要素人物在三要素中居于第一的重要地位，小说通过外貌描写、行为描写、心理描写来刻画人物形象，小说中的人物是具有典型性格的人物形象，如《故乡》中善良麻木的闰土。情节情节是小说中矛盾冲突的演变过程，小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，小

2、说的情节贵在曲折、跌宕。环境社会环境概念指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。作用①交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；②渲染环境气氛；③烘托人物心情；④推动情节发展；⑤深化主题。举例《最后一课》中：“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练……司令部的各种命令啦……”这属于社会环境描写，交代了普法战争这个时代背景，同时写出了在那个动荡的年代，法国战乱

3、频繁、变故迭起、人心惶惶的社会现象。自然环境概念指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，还包括人物活动的时间、地点等。72作用①交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；②渲染环境气氛；③烘托人物心情；④表现人物性格；⑤推动故事情节的发展。举例《最后一课》中：“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌……”这属于自然环境描写，渲染了一种喜悦的气氛，与后面小弗郎士的悲哀形成巨大的反差，让人心情沉重，同时反映出小弗郎士不爱学习、幼稚糊涂的性格。文章结构开头①开篇点题，总领下文；②渲染气

4、氛，设置悬念；③交代背景，为下文做铺垫(埋下伏笔)。中间可从三个方面考虑：①内容方面，如深化主题、强调感情等；②结构方面，如承上启下过渡、呼应等；③语言、写法方面，如引人入胜、生动活泼等。结尾①总结全文，照应题目、开头；②点明中心，升华主题；③给读者回味思考的空间等。鉴赏方法人物形象鉴赏正面描写(直接描写)外貌描写指通过对容貌、姿态、服饰、神情、体型的描写，来揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征的一种描写方法。语言描写指通过人物个性化的独白或对话来表现刻画人物性格的一种描写方法。动作描写通过对人物个性化的

5、行为、动作的描写，揭示人物性格，展示人物的价值观念、情感特征、性格气质、精神状态的一种描写方法。心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物的思想品质，刻画人物的性格，推动情节发展，往往和外貌、语言、动作描写交叉在一起。细节描写72更细腻地展示人物某一特征。常见的如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。成功的细节描写可以增强文章艺术感染力。侧面描写(间接描写)指通过其他人物的言行间接描写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托

6、所要描写的主要人物的性格特征，在情节发展中展现人物的性格特征，而环境描写则有衬托、烘托的作用。故事情节鉴赏理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务；见微知著，从场面和细节分析情节对表现主题的意义；赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。环境描写鉴赏分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托；分析环境对小说氛围的渲染；分析环境对小说情节的推动。标题的含义和作用含义既要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。先理解标题的含义，再明确标题的语境义，最后提炼整合答案。作用(好处)①设置

7、悬念，吸引兴趣；②作为线索，贯穿全文；③概括文章主要内容(交代写作对象)；④揭示(表现)主题(中心)；⑤富有诗意，使文章充满诗情画意；⑥交代故事发生的环境；⑦确定作者的观点或感情倾向等。二、散文阅读分类叙事散文以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情感。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《散步》。抒情散文抒情散文一般不详述事件的具体过程，没有完整情节，也不具体描写人物，而是通过描述

8、人、事、景、物的片段来传达出作者的心声，反映完整的精神风貌，体现特定的时代精神。如朱自清的《春》。哲理散文(未考)哲理散文往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的天地。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。线索物线以某一件具体的(或：某种象征意义的)实物为线索。72事线以某一中心事件为线索。人线以人物为线索。景物以景物为线索。思绪以思绪为线索