浙江省湖州市菱湖中学2018-2019学年高一语文12月月考试题（含解析）

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1、菱湖中学2018学年第一学期12月月考高一语文试题卷选择题1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是A.脊骨（jí）召唤（zhào）什刹海（chà）蠕动（rǔ）B.狭隘（ài）跫音（qióng）黑魆魆（qū）窗临远阜（fù）C.着色（zhuó）颓圮（pǐ）一场透雨（cháng）玲珑剔透（tī）D.一瞥（piě）撩起（liāo）簌簌声（sù）命途多舛（chuǎn）【答案】C【解析】试题分析：A项，脊骨jǐ，B项，黑魆魆xū，D项，一瞥piē。本题还要注意积累几个多音字，“绿”是多音字，意思是“蓝和黄混合成的颜色”时，读【l

2、ǜ】，如，～色；专用于某些名词的时候，读【lù】，如，～林，～营。“刹”意思为“寺庙佛塔”时读【chà】宝～；意思为“止住”时读【shā】～车。“着”是多音字，意思为“穿，接触，挨上，使接触别的事物、使附在别的物体上，下落、来源，派遣”时读【zhuó】穿～，～眼，～想；意思为“感受，受到，燃烧，亦指灯发光，入睡”时读【zháo】上不～天，下不～地，～凉；意思为“计策，办法”时读【zhāo】高～儿；作助词时读【zhe】走～。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A【名师点睛】本题考查普通话字音字形识记能力

3、。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。2.下列句中没有错别字的一项是A.南京大屠杀是一场噩梦，惨绝人寰，无数罹难者的名字被一撇一捺地写在纪念馆中，每一个名字记录的不仅仅是生命，更是历史，是沉甸甸的湎怀和敬畏。B.17岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。

4、C.在20世纪90年代，汪国真清新凝练的诗歌风靡全国，使当时年轻人的心灵感到熨贴和温暖。-22-D.她递过来的那一瓢水如同甘霖，滋润了我的心田，此后我面对任何磨砺都没皱过一下眉头，我决心像她那样去帮助别人。【答案】D【解析】试题分析：本题考查字形。A湎怀——缅怀。B意气——义气。C凝练——凝炼，熨贴——熨帖。3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A.这座房屋由于种种原因未能拆除，现在茕茕孑立，矗立在马路中央。B.来这儿欣赏树洞画的市民不绝如缕，看着这些美丽的树洞画，大家无不啧啧赞叹，击掌叫绝。C.这些年轻的科学家决心以

5、无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。D.这些战士远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之如饴，毫无怨言。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。A项，“茕茕孑立”，孤零零一个人站在那里。形容孤单，无依无靠。结合“这座房屋”分析，使用对象有误。B项，“不绝如缕”，形容形势十分危急，或指声音细微悠长。结合“来这儿欣赏树洞画的市民”分析，此处望文生义。C项，“无所不为”，没有什么不干的，指什

6、么坏事都干。结合“这些年轻的科学家”“克服重重困难”等分析可知，感情色彩失当。D项，“甘之如饴”，感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。使用正确。故选D。4.下列各句中，没有语病的一句是A.4月1日开始，北京大幅提高重点区域停车费，这是继车辆限行、摇号限购政策之后，北京实施的又一“治堵新政”。B.随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系，扩大交际范围。C.在连续遭遇本赛季的五连败后，湖人队的处境令人堪忧，如果后两场比赛再失利，湖人队将跌落至西部赛区第四名。D.-22-互联网应

7、建设成“互联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。【答案】A【解析】试题分析：B项，“随着信息技术的不断发展和进步，使我们……”成分残缺，句子没有主语，应去掉“随着”或“使”；C项，“连续”“五连败”成分赘余，去掉“连续”，或改为“在连续遭遇本赛季的失败后”；“令人”和“堪”成分赘余，去掉“令人”，或改为“令人忧虑”；D语序不当，“使用、识别、传播”改为“识别、使用、传播”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查辨析病句的能

8、力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关