主题游戏之 雨

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1、主题游戏“哗啦啦、滴滴答”一、天气是如何形成的游戏目标：①使幼儿认识天气现象，了解雨是如何形成；②发展幼儿的精细动作，锻炼幼儿的小肌肉；③培养幼儿对自然事物的兴趣，使幼儿体会情绪，感受情绪的变化。1.准备关于天气的图片，让幼儿认识天气；2.引导幼儿画出与天气有关的事物，如太阳、白云、乌云、雨滴、风、雷电等，并将其剪出来，教师根据幼儿能力帮助完成剪纸；3.教师拿着剪出来的“太阳”，说：太阳公公出来了，天亮啦，阳光真是暖和啊，白云姐姐绕着太阳公公转，好开心啊！哎哎哎呀，怎么突然天黑了，还刮起了大风。由幼儿配合，将

2、乌云跟风拿出来，遮住太阳。“乌云越来越多啦，太阳公公已经完全看不到啦，白云姐姐变成了乌云，她好伤心，哭了起来，就变成了雨点，（幼儿拿出雨滴）白云姐姐哭的太伤心了，所以啊，雨就一直下一直下，整个天空都黑压压的，雷电公公也出来了，他看到白云姐姐哭的太伤心，很生气，大声的喊了出来，所以就有了打雷闪电啦。”一、蚯蚓蚯蚓出来了游戏目标：①引导幼儿认识蚯蚓，了解蚯蚓的习性；②引导幼儿模仿蚯蚓运动，发展幼儿的肢体协调能力；③培养幼儿对自然生物的兴趣，帮助幼儿建立爱护小动物的意识。1.下雨了，什么动物最喜欢下雨天呢？有一种动

3、物平时都躲在泥土里，只有下雨天的时候，它才会出来玩，你猜猜它是什么动物呢？2.给幼儿观看蚯蚓的图片，让幼儿观察蚯蚓的特点，认识蚯蚓（蚯蚓有没有腿、有没有眼睛等）；1.蚯蚓为什么喜欢在下雨天出来呢？蚯蚓平时最喜欢躲在泥土里了，因为它觉得躲在泥土里最安全了，可是下雨的时候，泥土里都是水，蚯蚓就不能呼吸了，它很难受，所以就爬到地面上玩，在地面上钻一钻，爬一爬，扭一扭，锻炼一下身体，可好玩了！蚯蚓一边玩，一边就把泥土松一松，农民伯伯看到了，真开心，蚯蚓蚯蚓谢谢你，种出好庄稼，全是你功劳！蚯蚓是我们的好朋友，我们平时看

4、到蚯蚓钻出了土地，一定不能伤害它哦！2.蚯蚓蚯蚓爬一爬（教师引导幼儿模仿蚯蚓，运动身体）蚯蚓蚯蚓出来啦，爬一爬，抬抬头；钻一钻，弯弯腰；扭一扭，我们一起来跳舞。三、雨后彩虹游戏目标：①增强幼儿对颜色的认知，帮助幼儿学习色彩的匹配；②培养幼儿探究自然现象的兴趣，增强幼儿的动手操作能力；1.下雨后，太阳公公出来，彩虹姐姐也出来了，彩虹姐姐可真漂亮，身上穿着五颜六色的衣服，我们来找颜色吧。教师引导幼儿在家里寻找与彩虹一样颜色的东西。彩虹彩虹真漂亮，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，哪个颜色我最喜欢，我最喜欢~红色。（以此

5、类推）2.制作彩虹（1）把装满清水的脸盆放在阳光照到的地方，稍等片刻，使水波散去。（2）轻轻的将镜子放入水中，和水面保持一定角度，将阳光反射到墙壁上。(3)慢慢的调整镜子的倾斜角度，墙壁上的阳光就会被分解成七色光。提示：这个现象就是因为对于阳光中的不同颜色的部分，水的折射率有所不同，当阳光以一定角度入射再出射时，不同颜色的光就被折射了不同的角度。四、下雨歌游戏目标：①发展幼儿的语言能力，培养幼儿节奏感和韵律感；②发展幼儿肢体协调能力，锻炼幼儿的大肌肉。歌词：淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了我的妈妈来了来了拿着一把伞淅

6、沥淅沥哗啦哗啦啦啦啦啦淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了我的妈妈来了来了拿着一把伞淅沥淅沥哗啦哗啦啦啦啦啦淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了我的妈妈来了来了拿着一把伞淅沥淅沥哗啦哗啦啦啦啦啦下雨啦下雨啦，好像雨滴在唱歌，我们一起来唱歌吧！（边唱边跳，教师根据幼儿程度，选择老师唱一句，幼儿唱一句，或老师唱，幼儿跳等）四、雨滴与发芽（讲故事）游戏目标:①增强对故事情节的理解，培养幼儿的倾听能力；②使幼儿理解雨水与植物发育的关系，培养幼儿的好奇心；③培养幼儿在日常生活中多喝水的好习惯。春天来了，春雨姑娘也来啦。春雨姑娘静悄悄的，静悄悄

7、的，滋润着小种子。小种子努力的喝水，努力的钻出地面，每天每天，小种子都在做着努力，终于有一天，小种子钻出了地面，长出了小芽，小种子感受到了温暖的阳光、轻柔的微风、还有春雨姑娘温柔的滋润，这世界实在是太美好了。过了很久很久，小种子不再是小种子了，长成了参天大树，春雨姑娘经常出来玩，大树带来了很多的滋润，大树每天都喝得很饱，叶子长得越来越多，越来越绿，开出了漂亮的花，结出了大大的果实。所以啊，雨滴是我们的好朋友，雨滴会让小种子发育成大树，我们也要像小种子一样，经常喝水，这样我们就能像小种子一样快快长大啦。（在讲故

8、事的过程中，教师引导幼儿理解故事情节，鼓励幼儿表达自己的想法。）四、礼物（注：可以送个任何小朋友喜欢的东西人物，导师可以帮忙写祝福及名字等等）七、合影（注：导师来帮助小朋友作品留念，大一些的小朋友可以自己来进行拍摄）