社会主义的本质和根本任务3

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1、第五章社会主义本质和根本任务本章共有三节，其内容是：第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节对社会主义本质的新认识第三节社会主义的根本任务本章结构本章从毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”以及中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果开始，主要分析社会主义本质的理论。教学内容从本章开始分析中国特色社会主义理论。本章的教学目的在于使学生对社会主义本质和根本任务有一个比较完整、准确的认识和了解。通过本章的教学，要使学生理解：什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质理论？什么是社会主义

2、的本质？这个理论的重大理论和实践意义？对“社会主义的根本任务是发展生产力”的深化认识教学目的1．中国特色社会主义建设道路探索的历史过程2．社会主义本质理论形成的理论和实践背景3．社会主义本质理论的科学内涵和意义4．深化对“社会主义的根本任务是发展生产力”的认识重点与难点讨论题：说说你心目当中的社会主义？在50年代中期，中国共产党人完成了中国社会由新民主主义向社会主义的转变。在当时，中国共产党人进行社会主义建设所能参照的只有苏联这个“老大哥”的模式。什么是苏联模式？教学导入对社会主义认识的发展脉络马

3、克思主义经典论述毛泽东初步探索邓小平确立江泽民、胡锦涛进一步开拓高度社会化的生产力生产资料公有制按计划自觉组织和调节生产按需分配消灭阶级对立和差别，国家消亡自由人的联合体：“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”高度精神文明：全面发展的新人1、马克思关于未来新社会的设想2、苏联的探索列宁时期：1917年十月革命，实行高度计划和集中的“战时共产主义政策”；1921年，列宁提出“新经济政策”斯大林时代：形成了在公有制基础上高度集权的苏联模式，又称“斯大林模式”。这个模式成为包括中国

4、在内的社会主义国家仿效了样板。苏联模式的特点：苏东社会主义的结局1991年11月25日晚9时，飘扬了70余年的苏联国旗黯然降下，三色沙皇国旗代之缓缓升起。社会主义国家由：15－5个；占陆地面积由：24％－7.5％；人口由：16亿－12.7亿；共产党由：180－130家；共产党党员由：9100万－6400万。值得深思的问题：社会主义究竟应该是什么样？共同受穷？共同富裕？什么是社会主义，社会主义向何处去？从苏东剧变的原因、中国改革开放前后社会主义建设历程看，“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”这一

5、首要理论问题的探讨与认识是何等重要。第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果二、党对社会主义认识的曲折发展一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果1.毛泽东提出的“第二次结合”在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主

6、义建设的经验相联系的。“以苏为鉴”2.毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索苏联模式的教训毛泽东认为它对我们最重要的教益是要独立思考，提出要“以苏为鉴”探索自己的道路1956年4月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。视频播放《论十大关系》与探索走自己的路1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了一系列新的思想。毛

7、泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话的手稿1957年8月，毛泽东又提出要造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅，生动活泼，那样一种政治局面，以利于较快地建设我国的现代工业和现代农业的思想。1958年，他又提出要把对党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来。这些都是对党的八大路线的继续发展。二、党对社会主义认识的曲折发展1.党对社会主义认识发生曲折的原因我们党过去长期处于战争和激烈的阶级斗争的环境中，对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义

8、建设事业，缺乏充分的思想准备和科学研究，对建设社会主义的客观规律缺乏深刻的认识。20世纪50年代末60年代初，毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索，提出了一系列重要观点。2.党对中国社会主义建设规律的探索视频播放大跃进和人民公社化运动视频播放文化大革命的错误发动毛泽东提出的一些比较正确的思想观点:◆党际关系不应影响国家关系；◆“两个中间地带”和“三个世界划分”的战略构想；◆我国永远不称霸。陈云提出“三个主体，三个补充”的思想视频播放刘少奇提出，我们