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时间:2019-07-07
《三年级音乐下册 第8课《维也纳的音乐钟》教案 湘艺版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《维也纳的音乐钟》教案教材分析:《维也纳的音乐钟》是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里亚诺什》中的第二段。组曲就是根据作曲家自己创作的歌唱剧《五个冒险故事》的主题音乐改编的。《维也纳的音乐钟》描写哈里从战场上归来,美丽的公主邀请他到维也纳王宫做客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次(每次旋律重复一遍),每次之间穿插有新的材料,属于回旋曲式结构。教材目标:1、通过作品的欣赏,唤起学生心底的无限遐想,让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2、通过听、唱、画、演、创等不同形式的音乐活动,培养学生音乐记忆能力。3、课堂围绕“钟声”这
2、一主题,从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验美妙的“钟声”音乐,能分辨主题音乐和插部,体验和理解乐曲的结构——回旋曲式结构。教学重、难点1、课堂围绕“钟声”这一主题,从听、唱、画、演、创等音乐活动中感受和体验美妙的“钟声”音乐,并能听辨出主题音乐和插部。2、通过对作品欣赏和分析,初步了解回旋式曲式。教学准备:多媒体、音乐课件、图片、钢琴等。教学过程:一、导入(走进维也纳)。1、听音乐为乐曲取名。教师:谁能告诉我,刚才听到的音乐情绪是怎样的?你能为乐曲起一个合适的名字吗?2、介绍音乐之都维也纳。教师:同学们,匈牙利作曲家柯达伊爷爷为
3、这首乐曲起名叫《维也纳的音乐钟》。这就是美丽的维也纳,那里每年都要举行很多的音乐会,来自世界各地喜爱音乐的人们都会不约而同地来到这里欣赏音乐。像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐家,都在那里生活和创作过。因此,维也纳这个城市就被人们称为——音乐之都!今天,在维也纳的王宫里将举行一次欢迎盛会,他们在欢迎谁的到来呢?二、聆听主题。31、聆听主题音乐。2、根据音乐猜一猜这是怎样的一位客人?3、故事概述:这位客人的名字叫“哈里”,他是一位从战场上回来的老兵,为什么王宫里的人们要欢迎一位普通的老兵呢?那是因为哈里是个爱吹牛的人,他常常跟别
4、人吹牛说他一个人打败了拿破仑,说他驯服了一匹野马等等,所以人们都把他当成了英雄,连王宫里的公主也邀请他参加做客呢。让我们一起将哈里请出来吧!4、出示主题旋律图形谱,师唱旋律,学生画旋律。5、为主题音乐配伴奏(人们欢迎的掌声)。××|××|×××|×××|6、听辨主题。初次完整聆听全曲,在主题音乐出现的时候加入欢迎的掌声,找出主题出现的次数。三、分段熟悉插部音乐。师:哈里来到了王宫,还不忘了吹牛,听,他又开始吹牛了。播放插部音乐,听辨演奏乐器并模仿演奏姿势。(1)小号、长笛。(2)小号、圆号。(3)小提琴、大提琴。设问:三次吹牛的音
5、乐旋律是否一样?四、课堂小结。听,维也纳的音乐钟再次敲响了,让我们面对神奇的音乐钟默默地许个愿吧。同学们,让美妙的钟声伴着我们去努力实现自己的愿望吧!听音乐离开教室。33
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