一年级语文下册 22 司马光教案1 苏教版

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1、22《司马光》教学设计   教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语。   3、通过朗读课文,体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。  教学重点、难点:   1、能认识学会本课的生字,并能正确、美观地书写。   2、能有感情地朗读课文。   3、看图展开合理的想象,培养学生的思维。  教学时间:两课时                 第一课时  教学目的:   1、能正确、流利地朗读课文。   2

2、、学会本课的生字,并能正确书写。  教具准备:教学挂图、生字卡片  教学过程: 一.揭示课题     1.板书课题:司马光     2.告诉学生“司马”是复姓,“光”是名。司马光是我国古代的一个大文学家,大史学家。本课介绍的是他小时候的一个故事。   二.范读课文,了解大致内容     1.范读课文。     2.思考:本课写的是司马光小时侯的什么事?   三.看图答问,出示生字新词     1.图上画的是什么时候的事?你是怎么知道的?(出示:古时候)     2.图上画的是什么地方?花园是个什么

3、样儿?(出示:有座、一口、水缸)     3.图上画了什么人?他们在干什么?这时候发生了什么事?     4.那个小孩掉进缸里,其他的孩子和司马光各有什么表现?(出示:都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使劲、救)  四、教学生字词  1.自学生字词。要求看板书,读准字音,认清字形、想想词义。     2. 检查自学情况。     (1) 检查读音。     a. 指名读,读后讨论:哪些字音容易读错。     b. 去拼音读。   4  c. 开火车读卡片上的生字。     (2) 检查字形。    

4、 a. 指名说说哪些字可以用数笔画的方法记忆。     b. 指名说说哪些字可以用熟部件的方法记忆。     c. 师生共同分析“候、都”的字形。   (3)要求学生找出带有生字的句子读读,想想词义。  五、指导写字   1、巩固字音。   2、你用哪些方法记住了这些生字?   3、指导书写。   4、师范写,生描红、仿写。  第一课时作业设计  一、比一比、组词。    找()候()司()园()    划()后()丝()圆()    掉()流()使()爬()    桌()留()是()爪()   

5、              第二课时  教学目的:   1、能有感情地朗读课文。   2、教育学生要像司马光那样,遇事不慌,积极开动脑筋,解决问题。  教具准备:教学挂图、小黑板  教学过程:  一、看图,学习第1自然段   1、有一天,司马光和小朋友来到了什么地方?干什么?   2、自读第1节。用自己的话说说事情发生的时间、地点、关键人物。   3、再指名说说假山、水缸的位置。   4、指导朗读。  二、学习2~3自然段   1、这时发生了什么事?自读第2节。   2、出示句子。有个小朋友爬上了

6、假山,一不小心,掉进了大水缸里。    (1)这时情况怎么样?谁来读?    (2)语汇议:是否读出了危险的语气。    (3)指导诗词:“一不小心”。    (4)指读,个别读,章读。4   3、在这危险紧急关头,小朋友和司马光他们的表现和做法一样吗?用“—”画出有关句子。自读2~3节。   4、反馈、交流、讨论。    (1)出示句子:别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。      ①理解“都慌了”,指导读词。      ②引读,别的小朋友都慌了,他们有的(),有的()还有的(

7、)。      ③谁来学他们喊一喊?怎么喊?喊些什么?      ④表演读这句话。      ⑤且扩“有的……有的……还有的……”来说话吗?    (2)谁画了司马光怎么做的句子?      ①指导读词:“没有慌”、“使劲”。指导读句子,表演朗读。      ②司马光为什么会这样做?他当时是怎么想的?你觉得他是个怎样的孩子?      ③结果呢?小孩得救了,大家高兴吗?指导朗读最后一句话。      ④如果这时大人赶来了,会对司马光说些什么?   5、小结。   6、有感情朗读课文。  三、表演课

8、文:  板书设计:      22·司马光            没有慌  使劲砸缸            遇事沉着 有主张  第二课时作业设计   一、看拼音写词语。     Shijianshihoumenkoushijin     ()()()()     huayuandiaoxiapashanliushui     ()()()()   二、搭配词语。    一座  水缸    找  石头    一口  石头    砸  大人    一块  假山    搬  水缸44

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