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时间:2019-07-06
《《网络传播概论》课件-2010-雷跃捷版-第4章》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《网络传播概论》教材:2010年雷跃捷版中国传媒大学出版社第4章:网络新闻传播以互联网为依托进行传播的网络新闻,在传播模式、表达方式上有一些与传统媒体新闻不同的特性。网络新闻的写作、编辑既要遵循传统的新闻业务规律,也要适应并自觉利用好网络技术带来的新变化。本章将围绕网络新闻的写作、编辑业务及网络新闻的未来发展做一些探讨。第一节:网络新闻及其特点一、广义和狭义的网络新闻1981年王中两个“新闻”的概念:一个是作为社会现象的新闻活动,不计传播的方式;一个专指通过大众传播工具所传播的新闻。网络新闻已经突破了第二种“新闻”的概念,向外大大扩展,不再局限于传播者是否专业
2、、传播方式如何。广义的网络新闻泛指通过互联网进行传受的新闻。就传播者而言,可以是专业媒体机构,可以是非媒介机构,也可以是个人;就传播途径而言,包括了所有可用的网络技术和网络功能,可以是万维网网站、新闻组、邮件列表、网络论坛、博客、播客和网络通讯等手段的单一使用或复合使用。狭义的网络新闻专指专业新闻媒体通过互联网发布的新闻。在我国,目前主要指传统媒体网站、传统媒体集团综合新闻网站或商业网站新闻频道等提供的新闻,也包括数字化广播、电视发布的新闻;本章讨论狭义的网络新闻写作、编辑业务。二、网络新闻的特点报刊新闻、广播新闻、电视新闻、网络新闻之所以具有不同的特征是因为
3、其传播方式的不同,而传播方式是由“硬件”和“软件”相结合而成的。其中,硬件主要指媒介传播的物质基础,即传输系统;而软件主要指媒介传播的符号系统。1.容量巨大(如2007年的“两会”)2.内容丰富传统大众传播方式:信息传播者传播渠道受众具体来说,传统新闻媒介的特权主要表现在两个方面:一是接近信息源。长时间以来,新闻媒介以“大众的代言人”为身份,以争取“新闻自由”为旗帜,为争取接近信息源的权利进行不懈的斗争。二是掌握传播渠道,过滤信息。网络媒体就不同:TCP/IP协议的生命力十分顽强,当它发现一些节点被破坏后,可以自动绕过,并通过其他路径把网络重新连接起来。可以多
4、向、发散式传播。2003年渤海大学王吉鹏发出中国民间网络反黄的“莱克星顿的枪声”—《一个公民的拷问:谁应该为网络色情现状负责?》2007年3月,胡锦涛主席访问俄罗斯,新浪网的出色表现。“网上中国”:政治、经济、文化等各个领域的新闻一览无余;大到国家各项政策法规、重大时政消息,小到各地天气预报、旅游信息,可谓应有尽有。对于传统的三大媒体来说,这样的包罗万象是不可能做到的。3.传播面广互联网将“改写距离的意义”,“在数字化的世界里,距离的意义越来越小”。2008年北京奥运会报道中的搜狐网站。4.极强的时效性,常常表现在新闻的“滚动”传播方式上。5.接收选择个人化大
5、众传播的接受者力求掌握信息的个人控制权的趋势将越来越强,而信息垄断集中的形式将被改变。任何一个网络用户都可以说,我要看我想看的新闻,我要获得我想要获得的信息。百度个性新闻号称:每时每刻给您最想看的新闻,自己的新闻您自己做主。6.传受过程交互性强一般来说,交互可以通过集中方式进行:编读之间、网民之间、记者编辑与网民等。7.新闻表达多媒体化网络新闻是一种集文本、图片、语言、视频等信息于一体的多媒体新闻。网络新闻传播也存在一些问题。第二节:网络新闻的传播模式一、网络新闻信息流通的几种方式网络新闻的传播打破了传统媒介的单一传播形态,形成了大众传播与人际传播、小组传播等
6、多种传播模式并存的态势,并且使人际传播、小组传播突破了时间、地域等的局限;拓宽了传播的广度,加大了传播的深度。从传播方式上看,网络上新闻信息的流通主要有以下几种:1.个人对个人的异步传播;如电子邮件2.个人对多人的异步传播;如BBS3.个人多个人,或个人对不确定多人的同步传播;如在线聊天4.多人对个人、个人对个人、个人对多人的异步传播。如博客,新闻网站等二、网络新闻的两种传播模式传统媒介的传播特征:受众与传播者区分、相对固定的群体;单向流动模式,反馈极少;“大多数原则”。网络新闻传播特征:非线性、交互的;核心在于共享各取所需图4—3传播模式的特征:共享为中心,
7、有很强的交互性;传受双方的地位对等而不平等;原因包括,新闻机构所拥有的经济基础、社会资源、新闻源、报道设备、专业技术等是普通公众无法比拟的;新闻传播活动受到社会规则和政策的制约,并与传播机构的利益密切相关。开放的、自由的。把关依然存在,但已经发生了变化“网民不再是‘用户’,而是‘成员’”。三、网络新闻传播传受关系的再分析大众传播的两个因素:拥有数量巨大的受众;采用某种及其复制信息,并将信息发送给受众。网络传播却不一样:受众数量可能巨大,也可能很少甚至单个;媒体受众、受众对媒体、受众之间都可以传播;信息是被“拉”出来享用的。也有人产生质疑:双向交流能在多大程度上
8、实现;个人是否拥有和传播媒体一样的权利
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