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时间:2019-07-06
《2019二年级语文上册 课文7《语文园地八》学案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地八课题语文园地八课型新授课第1课时学习目标1.认识厂字头和穴字头的字:厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。2.积累关于声音的拟声词,能够灵活运用。3.积累有关狐狸的歇后语。 重点难点重点:结合连字组词的方式,正确区分并认识厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。难点:拟声词的活学活用。教具学具多媒体课件字卡教学方法朗读法、情景教学法教 学 过 程二次备课 一、识字加油站(一)课件出示厂和穴的图片,同桌讨论猜一猜是哪个部首。(二)厂字头的字都有哪些?1.指名读。 2.同桌互读 3.开火车组词读。 4.全班齐读。(3)穴字头的字都有哪些? 1.指名读。 2.同桌互
2、读 3.开火车组词读。 11 4.全班齐读。(四)出示字卡,让学生仔细观察这些字,看看有什么发现。 (五)学生汇报自己的发现。 说一说你是怎么记住这些字的。 过渡语:看到大家这么流利地读这些字老师真的非常高兴,但是,如果我把这些字放入词语中,你们还认识吗?(六)词语识记1.课件出示客厅 厨房 大厦 车厢 鸟窝 窑洞 窗帘 空间 餐厅 厨师包厢 穴位 砖窑 门帘 天空 空白2.同桌互读。 3.指名带读。 4.生齐读。小结:同学们真是认真啊,这些字及相应的词语都掌握的非常棒了,接下来请大家抓紧时间在书上做出笔记。 二、字词句运用
3、 (一)猜一猜 过渡语:老师现在发出一种声音,请大家猜一猜是什么东西发出的?哪个词语表示这种声音呢? 1.课件出示: 啪 唰 吱呀11 嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 嘻嘻哈哈 过渡语:试着猜一猜这些词语的读音,如果有不能确定的读音,可请同学、老师来帮忙,或查字典解决。 2.学生自主认读,不认识的字圈起来。 3.同座互相检查认读情况。 4.多种形式认读。 (二)写一写,选择合适的词放在句子里。1.课件出示:a.大家都睡着了,突然想起 的敲门声。b.
4、 雨不停地下着。c.鸟儿在树上 地叫着。2.学生汇报交流,师总结讲解。课件出示:a.大家都睡着了,突然想起 咚咚咚 的敲门声。b. 哗啦哗啦 雨不停地下着。c.鸟儿在树上 叽叽喳喳 地叫着。 3.学生练习补充句子。师巡回指导。课件出示:a.青蛙在池塘边 地叫着。11b.汽车喇叭发出 的声音。c.课间,同学们在楼道里 地玩耍。4.学生汇报交流,师总结讲解。课件出示:a.青蛙在池塘边 呱呱呱 地叫着。b.汽车喇叭发出嘟嘟嘟 的声音。c.课间,同学们
5、在楼道里 嘻嘻哈哈 地玩耍。总结:我们这节课听到了许多有趣的声音,也认识了一些表示声音的词语,他们就是我们常说的拟声词,如果同学们感兴趣,课下可以和其他同学交流分享一下你所知道的其他有趣的拟声词。3、歇后语(一)过渡语:同学们你们听说过吃不到葡萄说葡萄酸的故事吗?其中有一个聪明而又狡猾的动物,你们知道它是谁吗?(狐狸)我们今天就来学习一些有关狐狸的歇后语。(二)读一读,和同学交流这些句子的意思。1.课件出示:狐狸尾巴—藏不住狐狸吵架—胡(狐)言乱语狐狸给鸡拜年—不怀好意黄鼠狼和狐狸结亲—臭味相投2.交流意思。3.指名解释歇后语意思。114.背诵歇后语。5.
6、课外扩展。 课件出示:老虎的尾巴—摸不得山上无老虎—猴子称大王热锅上的蚂蚁—急得团团转铁公鸡—一毛不拔兔子尾巴—长不了癞蛤蟆想吃天鹅肉—痴心妄想4、师总结同学们通过今天的学习,我们认识两个新的部首,他们都是谁呢?同时我们还知道了许多表示声音的词语,他们有一个统一的名称是什么呢?最后,通过歇后语的学习,我们会发现我们祖国的文字真的是有趣而奇妙,字面是一种意思,而却表达的是另外一层含义,希望大家能在以后的生活中多多运用这些有趣的歇后语。板书设计 语文园地八厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘ABAB 哗啦哗啦 AABB 叽叽喳喳
7、 嘻嘻哈哈 11 课后反思 课题语文园地八课型新授第2课时学习目标1.规范学生生字的书写,会写生字“领、败、船、野”。2.熟读并背诵日积月累中有关动物的成语,培养学生对成语学习的兴趣,进一步感受中国古代文化的魅力。 3.我爱阅读《狐狸和葡萄》培养阅读兴趣。重点难点重点:规范学生生字的书写,会写生字“领、败、船、野”。养成良好的书写习惯。难点:熟读并背诵12个成语,培养学生对成语学习的兴趣,进一步感受中国古代文化的魅力。 教具学具多媒体课件教学方法观察法、诵读法、教 学 过 程二次备课
8、一、复习巩固 11 1.词语对对碰。 课件出示:客厅
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