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时间:2019-07-06
《幼儿园小班健康活动.doc说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、幼儿园小班健康活动《会动的身体》说课稿南古中心幼儿园史海媚说设计思路: 虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲。因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。身体是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境,让孩子认识身体部位,萌发对身体的初步兴趣,是件非常有意义的事。根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点,我在活动形式的安排中,注重幼儿的感知体验,注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动,通过看、说、动、跳等形式,让幼儿充分感
2、知、观察、从而激发幼儿对生活的热爱与渴望之情。说活动背景: 通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体非常感兴趣:音乐响起时,孩子们总是不由自主的翩翩起舞;如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的"会挥动的身体"这一知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动,让幼儿去认识身体部位及它在人体中的重要性,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。幼儿情况分析: 本班幼儿对健康方面的知识不是太了解,尤其是
3、关于身体的奥秘,但都具有一定的好奇心,能较好的吸收新知识。 说活动目标:1.初步认识身体外部主要部位,知道眼睛、耳朵、鼻子的主要作用。 2.积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。3.懂得保护自己的身体。说活动重点:初步认识身体外部主要部位,知道眼睛、耳朵、鼻子的主要作用。说活动难点:积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。说活动准备:1、歌曲《我的身体》、《笑一个吧》、《小手拍拍》2、多媒体课件说活动过程: 1.音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。 2.出示课件:引导
4、幼儿认识身体的各部位,并说出它们的名字。 引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 3.讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。 4.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 5.(点击
5、课件)展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不受伤?让幼儿自由回答“宝宝们的身体真灵活,我们听着音乐来跳个舞吧。”教师小结:小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍时要注意安全,不磕着碰着等等。6、活动延伸:请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。
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