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时间:2019-07-06
《2019一年级语文上册 识字(一)5《对韵歌》教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标1.认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画,会写“虫、云、山”3个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.培养收集对子和对对子的兴趣。重点难点重点:看图想象,识记生字。难点:读准“风、虫”的字音。教学课时两课时对韵歌第一课时【课时目标】1.认识“对、云”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。【设计意图:猜谜语导入新课,是低年级小学生喜欢的方式,引起学生学习的兴趣。】【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、谜语导入,激发兴趣1.千条线,万条线,落在河里看不见。2.河水皱眉,树儿摇头,鲜花弯腰,白云溜走。生:猜出(雨儿)(风儿)师:对呀!小朋友真聪明。
2、今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗?(大屏幕放影大自然的景色)9生:边看边说。3.出示课文题目。师:小朋友大自然的景色确实美丽,今天老师给你们带来了识字5一课。齐读《识字5》,看看这首对韵歌展现了大自然哪些美丽的景色。二、识字教学,图文结合(一)学习第一、二句1.教师范读课文一、二句。教师做讲解:把对应的事物名称略读重一点儿,“对”字轻读。学生采用拍手读、同桌对读、男女生对读等多种方式诵读,读准字音。[ww@w.zzstep.#%com&*]2.学生再次自由读课文,边读边圈画本课的生字,不会的请教同桌或老师。3.指生读课文,纠正朗读不正确的字音。4.每个对子间的词语是什么关系?(都是
3、同一类别的词语。)这些词语可以分成哪些类别?【设计意图:教师范读,教会学生正确的朗读方法,学生在此基础上练习读课文,并自主学习生字。老师引导学生分类,理解对子词语间的关系。】教师出示“自然现象”“动物”“植物”3个词语,请学生将生字卡片按照不同的类别进行归类,发现“云、雨、雪、风”都是自然现象,“花、树”是“植物类”,“鸟、虫”都是“动物类”。同一类别组成新词读一读,如“云雨、风雪、花树、虫鸟”。5.出示图文“云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫”,请两名学生上台,一人指图,一人读字。6.指导学习“云”“山”“虫”。(1)出示一组图片(大屏幕出示图片:图上有云、山、虫),让学生猜一猜这是文中的
4、哪一句?不知道的可以看一看课文。(2)学生汇报这是哪一句,并齐读。(3)交流画了哪几个生字。(4)指生领读这三个生字。重点指导“云”和“虫”。(5)学习“云”和“虫”的字理。①激趣:这几个字你们都已经认识了,这几个字还非常有趣呢!大家认真观察,看看它们是怎样变来的。(屏幕出示“云”和“虫”的字理演变图)②学生发表感想。9③小结:古人特别聪明,根据物体的某一部分的特点,一点点写出了汉字,汉字多有趣呀!我们在以后的学习中,还会学到更多的汉字知识呢!【设计意图:看图找对子,并观察图画理解词语的意思。】(6)给“云”和“虫”两个字扩词。(7)把生字放回句子中指生个别读,齐读。(二)学习最后一句1
5、.出示最后一句,指生朗读。出示山清水秀水墨画和柳绿桃红水墨画,引导学生看图找对子。(山对水、柳对桃、红对绿、清对秀)2.去掉“对”字,再指生朗读。教师相机出示成语:山清水秀、桃红柳绿。3.理解“山清水秀”的意思。①出示课件。(播放春季山清水秀的自然风光)②学生交流欣赏感受。教师启发:当你看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。③介绍家乡山清水秀的地方。4.理解“桃红柳绿”。①出示图片,看图片读词。②说一说:( )的桃花,( )的柳树。③个别读,齐读。【设计意图:练习编对子,是训练学生拓展迁移和语言表达能力。】设计意图:此环节的设计重视突出识字教学。教师出示美丽的图片,并紧密地联
6、系生活实际,巧妙地引导学生识记生字,加深学生对生字、词的理解,有效避免了学习的枯燥,使教学变化灵活,生动活泼。三、迁移运用,拓展运用1.读读课文中的对子。2.分组自编对子。3.反馈。例:春对夏, 例:上对下,秋对冬, 后对前,白云对红日, 天涯对海角,新月对彩虹。 南北对东西。9【课堂作业新设计】1.“虫”的第五笔是,“山”的第一笔是,“云”的第三笔是。2.“云”“虫”“花”中,笔画数相同的两个字是:、。3.口头组词。云虫山答案:1.㇀2.虫花3.白云云朵风云虫子小虫捉虫大山山水山上第二课时【课时目标】:1.熟读课文,背
7、诵课文。2.认识提、撇折、竖折等3个笔画,会写“虫、云、山”3个字。【教具准备】课件、图片【教学过程】一、复习旧知,导入学习1.检查课文的朗读情况。指名读,评价读。2.抽读生字卡片。【设计意图:多种方法识字是部编版教材识字教学的重点。】二、多种方法,识记生字9出示本课生字:对云雨风花鸟虫你有什么好办法记住它们吗?1.抓特点,形象化识记。引导学生在整体识记汉字的基础上,抓住每个生字的特点来识记。如,“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下
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