题海中永远没有牛顿

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1、题海中永远没有牛顿——2013年暑假课程学习心得邵阳县黄荆乡中学蒋祥军（这些文字是我长期对教育工作作的最为深刻的思考，曾写于我的新浪博文之中。我总希望有更多的教育工作者读到它，引起共鸣并促进教育工作进步。） 题海战术早已被有识之教育人士深恶痛绝，做不完的习题如梦魇般缠绕学生心头，曾有国际奥数金牌获胜者考试后的最大欣慰：“我终于不再做无穷尽的练习题了！”。各地的教育行政部门意识到题海的危害，纷纷三申五令给学生减负，如家庭作业不超过XX小时。尽管如此，题海战术就销声匿迹了吗？没有，远远没有，中国的教师和学生还没有进化到这一阶段。题海战术在教学中还有广大的市场

2、，甚至有愈演愈烈之势。君不知，今年成都最牛的高三班学生三年没有双休日，补课做题一直是我们这个教育界中的最强音。为什么题海战术有着如此强大的生命力呢？十三亿华人的双眼聚焦于中考、高考那么几张试卷；学生、家长、教师的一切活动目标，就是为那么几张试卷服务；伟大的中华学子在教师的指挥下发扬不行万里路，但做万卷题精神；于是，题海战术在如此天地中大显神通。学生成绩高分、入重点中学进名牌大学；教师评上优秀评上高级，称名师成专家；学校升学率高了升格了，挂牌重点，捧为名校。荣誉、金钱、地位在题海的洗礼下闪闪发光，尽收师生囊中。题海战术，是三十年来教育界最成熟最见效的战术，

3、出高分出成绩也就出人才，屡试屡爽，犹如唐僧一念就灵的紧箍咒；对学生来说，题海是痛并非快乐的炼狱。今天，即使有远识的优秀教师，离开题海战术和补课，他的教育生涯还能走多远？畅游题海后的学生又如何呢？童真没了，好奇心没了，激情灵感没了，创新思维没了，社会责任心没了┅┅。题海战术，实则百弊而无一利。有人统计过，三十年来的全国高考状元，题海战术中最大的受益者和胜利者，走入社会后却成绩平平，令人岂不感悲哀。放眼历史，设想一下牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨得到了今天中国教师的精心教育和培养；设想一下祖冲之、李白、钱学森、袁隆平成为今天最“牛”的学生；我们又会得出什么结论呢

4、？巨人们是幸运的，因为他们逃过了题海战术的却难。机械地、循环反复地进行大量习题训练的场景，使我想起了曾经看过的马戏表演。在精明的训养师日复一日年复一年的食物和棍棒刺激下，奇迹出现了，老虎谨慎地走过高高的独木桥，雄狮灵巧地钻过熊熊燃烧的火圈，笨笨的黑熊在滚动的皮球上挺直了身子┅┅。动物们的精彩表演搏得了游客们阵阵喝彩，令人流连忘返，而动物们凶猛的野性早已被食物和棍棒消磨殆尽了。谁又会怜惜雄狮猛虎是真正的森林之王、百兽之王呢？黑熊可是动物界的大力士啊！今天，我们的寒窗学子、天之娇子与那些圈笼中的猛兽又有什么区别呢？学会表演之后必然会迷失了自己的本性。我们今天

5、的教育处在一个饮鸩止渴的时代。题海战术，注定我们的学生高分，成为人类历史上最精妙的考试机器；同时，它注定我们的学生低能，至今没有能力完全靠自己双手独立生产出一台手机或电脑。是教育的失败，使得我们永远离不开Windows，让“汉芯”的丑闻如电视连续剧般上演，使得坊间的论文抄袭、造假案件犹如钱塘江涌潮，一波高于另一波。借一句俗语，告诫广大的教育者和受教育者：题海无涯，回头是岸。