防震、溺水、食品安全教育-文档

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1、防地震、防溺水、食品安全教育讲话稿老师们、同学们:早上好!明天就是“5.12”防震减灾纪念日了-,地震是自然界10大灾害之一,也是损失最为严重的灾难,带给社会和人们的是破坏和毁灭。防震减灾贯彻的是以“预防为主,防御与救助相结合”的方针,学校防震的重点,主要是保证震时和震后如何有条不紊地进行学校的防震救灾。为此,我们要努力做到一下几点:1)学习地震知识,掌握科学的自防自救方法。2)分配每人震时的应急任务,以防手忙脚乱,耽误宝贵时间。3)确定疏散路线和避震地点,要作到畅通无阻。4)加固室内家俱杂物,特别是睡觉的地方,

2、更要采取必要的防御措施。5)落实防火措施,防止炉子、煤气炉等震时翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要储水,准备防火用沙;学习必要的防火、灭火知识。6)学会并掌握基本的医疗救护技能,如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等。7)适时进行学校应急演习,以发现弥补避震措施中的不足之处和正确识别地建筑物要有坚固的地基。1.大震前有何前兆?(1).地下水异常。由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等。(2).动物异常。震前一、二天,牛、马

3、赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。震前动物有预兆;老鼠搬家往外逃;鸡飞上树猪拱圈;鸭不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;鱼儿惊慌水面跳。如果某些动物反常在道路上狂奔,这是地震的预兆,要即使让人们离开建筑物到空旷的地方去(3).地光

4、和地声。地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的临震预兆。地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止3.地震前如何准备?要掌握防震减灾知识,提高自我保护意识;明确地震时的疏散路线和避震场所;清除教室门前的杂物。3.地震时怎样求生?地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟,此时要保持冷静,在老师的安排下冷静的逃出教室或躲进桌椅下面。(1)能撤离时,迅速有序地疏散到选定的安全地区,不要拥挤在安全出口。(2)来不及撤离,应就近避震,震后再迅速撤离到安全地方。例如:在家里可躲在桌下

5、面。(3)撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。(4)避震时,要注意保护头部,如用枕头顶在头上,用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。   最近一段时间,天气逐渐炎热,也是学生易发生溺水事故高发时期,为避免溺水事件的发生,在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育,下面学校特向全体同学提出以下要求:   一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。   二、不要私自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不

6、要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。   三、游泳需到有资质的游泳场游泳,而其必须要有组织,并在大人带领下方可去游泳。   四、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动身体,如果水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。   五、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。   六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或

7、呼救。   七、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。   八、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师或家长。   九、溺水的急救   在我们的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢?   当发现有人落水时,不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命,

8、应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。   现场抢救溺水儿童的方法:   1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;   2、将溺水人员举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;   3、进行口对口人工呼吸及心

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