缩句、扩句、句式变换

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1、一、扩句扩句与缩句相反。扩句，就是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”。句式如下：1．(  )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词2．(  )的＋名词或代词＋动词＋得<  >如：老师讲故事。扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。”扩句（至少扩两处）。1、老师批改作业。______________

2、______________________________________________2、战士保卫边疆。____________________________________________________________3、洪水淹没了村庄。____________________________________________________________4、海鸥飞过海面。____________________________________________________________5、兄妹俩陶醉了。_______

3、_____________________________________________________6、小马驹瞪着眼睛。____________________________________________________________7、几句话印在心上。____________________________________________________________8、同学们做作业。____________________________________________________________9、战士脸红。_

4、___________________________________________________________10、春风吹遍大地。____________________________________________________________11、少先队员挥舞着花束。____________________________________________________________12、同学们议论着消息。________________________________________________________

5、____13、学校开展活动。____________________________________________________________14、我握着手。____________________________________________________________15、战士献出生命。____________________________________________________________16、我和小刚来到市场。______________________________________________

6、______________17、玲玲做操。____________________________________________________________18、雨点落下来。____________________________________________________________19、鱼儿惊慌。____________________________________________________________20、野花开。____________________________________________

7、________________二、句式变换（一）将下列陈述句改为反问句例：例：浏览了长城，我受到了教育。浏览了长城，我怎能不受到教育呢？1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。____________________________________________________________2、这里的工作这么重要，我不能离开。____________________________________________________________3、这个故事使我感动流泪。__________________________

8、__________________________________4、这本书是你的。____________________________________________________________5、这场决赛，