托福听力解题方法

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1、桓宇TOEFL听力段子十大黄金原则1．听见什么，选什么原则该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。2．重复原则听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。Bonus:段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。3．建议原则听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。Multiply:历年TOEFL听力段子中

2、最常考的建议类结构汇编：1）Youshould2）Isuggest/Ipropose/Irecommend3）proposal/tips/suggestion/advice/recommedation4）hadbetterdosth。/bebetteroffdoingsth。5）Howabout…？/Whatabout…？6）Whynot…？/Whydon’tyou…？7）IfIwereyou，Iwould…/Iwouldn’t…虚拟语气8）Woulditmakethingsgofasterifyou…？9）Maybe/Perhapsyou…10)Howdoes…sound？4．强调原

3、则乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。1）含义强调-听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“newtheory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表

4、达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Justremember（一定要记住）”、“Andagain。（再说一遍）”、“specialfeature（特殊的特征）”、“Mostimportantly（最为重要的是）”、“OnethingIshouldmention（我应该提及的是……）”、“Make/Besureto…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。2）解释强调-听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…，whichis/-4-桓宇thatis…（那就是说……）”显然，“whichi

5、s/thatis…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容（生僻的词或概念），而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“WhatImeanis…”、“Allthatmeansis…”等等不胜枚举。3）举例强调-听段子时，要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“forexample…（例如……）”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点

6、所在的重要标志。类似的结构如“forinstance”、“suchas…”“namely…”、“asanexample”、“takeexamplefor”等等不胜枚举。4）级别强调-听段子时，要特别注意那些“带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构”。比如：“muchhigherthan…（比……高得多）”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、“minori

7、ty（少数派）”、“aboveall（首要的是）”等等举不胜举。5）结论强调-听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“Iconcludedthat…（我的结论是……）”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“makeasummary（总结）”、“inbrief（概括说）”、“inshort（简而言