数字信号与处理(DSP)课程设计指导书

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1、数字信号与处理（DSP）课程设计指导书系（部）机电工程学院专业电子信息工程班级2010电信1、2班2013年10月26日目录一、课程设计的目的1二、课程设计参考题目1三、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等）1四、设计步骤2五、设计要点2六、设计题目的选择与进度安排2七、考核标准3八、注意事项3九、参考文献3十、数字信号与处理（DSP）课程设计任务书5十一、课程设计报告撰写规范15数字信号与处理（DSP）课程设计指导书一、课程设计的目的本课程设计是电子信息工程专业本科生进行综合能力培养的实践课程，是培养学生DS

2、P系统的软硬件工程设计能力的重要实践教学环节，对于加深数字信号与处理(DSP)课程所学知识的理解，锻炼学生的DSP硬件设计和软件编程能力具有重要的教学意义。通过课程设计，使学生掌握DSP（DigitalSignalProcessor）的硬件结构、存储器配置、寻址方式、指令系统等，掌握DSP程序的编写和开发环境的使用，实现DSP硬件开发平台下进行信号分析与处理，培养学生分析、解决问题的能力。二、课程设计参考题目题目1：FIR滤波器的设计题目2：自适应滤波器的设计题目3：交通灯的综合控制题目4：直流电机的调速控制题目5：语音信号的

3、采集和放送题目6：语音信号的编码和解码题目7：语音信号的滤波处理题目8：数字图象的锐化处理题目9：数字图象直方图均衡化增强处理题目10：正弦信号发生器的设计可自行拟定题目，需经指导教师同意三、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等）1、电路原理图设计（算法设计不用）；112、DSP系统的程序设计，可用C或汇编语言进行设计；3、软件仿真；4、在实验装置上进行硬件测试（算法设计不用），并进行演示和现场答辩；5、提交一份完整的课程设计报告，包括设计原理、程序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程，参考文献、设计总结

4、等。四、设计步骤1、收集材料；2、方案论证；3、设计电路及软件程序；4、利用DSP实验箱进行程序调试，验证预期功能的实现；5、调试运行正常后，向老师申请答辩并等待老师考核及成绩评定。6、撰写设计报告。五、设计要点掌握可编程逻辑器件的工程设计方法，利用CCS集成开发环境进行软件设计。一般设计流程如下：1、设置CCS工作环境2、启动CCS3、新建工程4、编辑输入源程序5、编译链接6、仿真测试和波形分析7、硬件测试六、设计题目的选择与进度安排（1）题目的选择每1位学生为一组进行,每组可以自己选择题目，也可以选作参考的题目之一。11自

5、定题目难度和工作量要合适，经过指导老师批准后开始进行课程设计。注意：一个题目最多7位同学选择。（2）进度安排2013年10月28日至11月10日（为期2周）。一般进度如下：第一、二、三天：课题介绍，答疑，收集材料，课题方案论证与确定；第四至十天：设计DSP系统的硬件和软件，在实验装置上进行硬件测试，并进行演示和现场答辩；第十一至十四天：撰写设计报告。七、考核标准采用实际操作成绩和设计报告成绩相结合的办法评定总成绩。其中初评成绩占50%（依据功能实现情况、程序工整度、演示答辩情况等），出勤占10%，设计报告占40%。八、注意事项

6、1、除查阅资料和调研外，学生一般都必须在指定场所进行设计，外出需向指导老师或设计组长请假。2、无故不参加设计者，以旷课论处。严重者取消设计资格。3、所有设计者必须独立思考，独立完成设计，不得抄袭。抄袭者一经发现，取消设计成绩。4、按时完成设计任务，设计的最后一天交清设计文件资料。九、参考文献[1]吴冬梅，张杰．DSP技术及应用．北京：北京大学出版社，2006年6月．[2]彭启琮、李玉柏、管庆.DSP技术的发展与应用．北京：北京高等教育出版社，2007年4月．[3]彭启琮、管庆.DSP的集成开发环境-CCS及DSP/BIOS的原

7、理与应用.北京:电子工业出版社，2004年1月．[4]邹彦．DSP原理及应用．北京：电子工业出版社，2005年．11[5]戴明桢，周建江．TM320C54XDSP结构、原理及应用．北京航空航天大学出版社，2001年．[6]雷勇．DSP系统设计与实践．北京：电子工业出版社，2004年8月．[7]朱铭锆．DSP应用系统设计．北京：电子工业出版社，2002年10月．[8]赵红怡．DSP技术与应用实例．北京：电子工业出版社，2003年7月．[9]戴逸民．基于DSP的现代电子系统设计．北京：电子工业出版社，2002年12月．[10]刘益

8、成．TM320C54XDSP应用程序设计与开发．北京：北京航空航天大学出版社，2001年．[11]张勇．C/C++语言硬件程序设计——基于TMS320C5000系列DSP．西安：西安电子科技大学出版社，2003年6月．11十、数字信号与处理（DSP）课程设计任务书数字信号与处