太阳能热利 用系统实习报告091004232

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1、淮海工学院实习报告书题目：太阳能热利用系统安装实习学院：理学院专业：光信息科学与技术（光能）班级：光能101姓名：姚礼根学号：0910042322013年6月10日引言大一的时候，我们参加了苏州节能产品展会的认知实习，从而对于现场教学实习有了初步的了解，对于课堂上学到的理论知识也有了更加具体的认识。大二上学期，在邵理堂等老师的带领下，我们在江苏省连云港市辖区内又进行了为期两天的关于节能产业相关企业的认知实习，此次实习是我们第一次亲身体验节能产业生产的第一线，使我们对本专业有了本质上的认识，也激发了我们的学习热情。本次实习分为理论学习与实际操作实习两个

2、部分。指导老师分别为许国老师，孟春站老师，刘学东老师等。为了使本次实习能顺利进行，实习之前，老师们做了积极充分的准备工作，包括于实习项目的立项、实习经费管理、实习材料的确定与采购，实习动员并委托班长、团支书等同学协调同学之间的分组等。实习中，各位老师又顶着烈日，和许国老师等讲解员一起为同学们答疑解惑，并维持现场的纪律与秩序。本次实习的圆满成功与老师们的辛勤工作密不可分。同学们在实习过程中，积极主动，认真听取讲解员和老师的指导，并及时做好笔记。对于疑惑之处，勤于提问，充分体现了当代大学生的精神风貌。在老师、同学和实习单位的共同努力下，本次实习取得了圆满

3、成功，同学们收获颇丰。1性质和目的.实习的1.1实习性质此次实习是我们在完成三年课程学习之后，进入毕业设计之前进行的一次认识性、实践性的活动，是实现理论知识与实践应用结合及实现专业培养目标的重要手段和内容，是我们学习的重要环节。　　1.2实习目的1．2.1了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性。1.2.2建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续课程的学习和即将到来的毕业设计打下良好的基础。　　1.2.3初步了解研究和解决工程实际问题的基本

4、方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。　　1.2.4培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。　　1.2.5初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。2.实习的基本内容　　通过去我校物理实验楼七楼对其太阳能热水供应系统进行参观，以及老师和许国等讲解员的讲解，了解太阳能热水供应系统的工作流程和工作原理，了解各个处理过程的作用和目的;了解太阳能热水器的基本构造和工作原理，及系统控制箱的原理和安装方法，水箱的组成设备及各自的作用，工作原理和流程，遥控室中自动控制压力

5、、温度的控制器等。　　2.1专题实习　　2.1.1通过参观我校物理实验楼七楼太阳能热水供应系统和校供暖系统了解供热系统的组成及相关设备。供热系统有热源、热网和热用户三部分构成。了解热源的种类，工作流程，主要设备及其工作原理，控制原理和控制方式;热网形式，各种形式的优缺点;热用户的种类，用热设备及其工作原理，热计量方式和计量设备及原理等。　　2.1.2通过对太阳能热水器的亲自拆装，了解其基本构造和拆装技巧。了解集热管的种类、主要成分及其特点;热水生成原理及输配的有关知识;集热器制备的工艺流程及设备组成和拆装过程的相关的注意事项。　　2.1.3通过讲解老

6、师的讲解，初步了解自动控制箱的基本原理和构造；对系统的智能化控制有了新的认识，尤其是在液位控制器环节，讲解员不厌其烦地为我们解说，令我印象深刻。　　2.1.4在讲解老师的带领下我们实际操作了太阳能热水供应系统在安装过程中的一些环节，例如装电机，自动控制箱的安装，输水管的线路设计与实际连接；在这个过程中使我们真正体会到了了系统安装的困难与自己经验的不足，使我们得到了一次非常重要的历练。　　2.1.5在实习的后期阶段，老师为我们安排了一个小型的离网型光伏发电系统的安装，这是我们第一次亲身接触这种系统，有些陌生，但在老师的指导下我们基本上全都掌握了此类简单

7、系统的连接方法。　　2.2一般了解　　通过听专题报告、老师讲解等方式，了解太阳能利用方向的基本概况，产品生产，管理模式，生产规模，经济效益，行业发展和前景等;了解专业与行业的关系。　　　　3.实习的时间地点　　2013年6月3号下午，参加实习动员会议。　　2013年6月4号上午，了解管路连接中的各个关键部件的原理和安装注意事项。2013年6月4号下午，练习管路连接。2013年6月5日上午，学习智能控制箱基本电路知识。2013年6月5日下午，练习安装智能控制箱。2013年6月6日上午，了解原有热水供应系统的设计理念及使用分析。2013年6月6日下午，拆

8、除原有的热水供应系统。2013年6月6日晚间，设计新的系统安装设计图。2013年6月7日上午，确定新的设计方